敘說探究-質性研究中的經驗與故事

　　「為何敘說？」Clandinin和Connelly說：「因為經驗。」

　　從自身在研究上轉移取向的經驗出發，Clandinin和Connelly兩人以這本書介紹與呈現以經驗為探究核心與基礎的敘說探究。

　　Clandinin和Connelly以杜威對經驗的論述作為「想像的基石」，建構出三度敘說探究空間，指出敘說探究的方向——個人與社會（互動），過去、現在和未來（連續性）和地點（情境）。

　　不在定義敘說、不在界定敘說探究，這本書說的是他們和學生如何進行敘說探究的故事，即，敘說研究者做些什麼。

　　述說這些故事，Clandinin和Connelly期望分享他們如何進行敘事式的思考， 如何敘說、聆聽以及活化自己和別人的故事。