教出好女兒:培養快樂、優秀、氣質女孩的教養經典(適合0-18歲)

教出好女兒:培養快樂、優秀、氣質女孩的教養經典(適合0-18歲)
定價:340
NT $ 45 ~ 306
  • 作者:雲曉
  • 出版社:野人
  • 出版日期:2011-06-02
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9866158411
  • ISBN13:9789866158414
  • 裝訂:平裝 / 352頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

上千個親子輔導經驗、200萬暢銷教養作家、2009年「中國十大最具影響力教養作家」
No.1 暢銷中國的教養女孩專書!
.父母必讀,好女兒教養聖經!
適合0-18歲女孩的父母、師長

  女孩天生比較膽小害羞嗎?或容易缺乏主見、依賴心重嗎?
  你的女兒是脾氣刁蠻的小公主?還是個性大咧咧的傻大妹?
  情緒總是起伏不定嗎?很敏感?容易悶悶不樂?
  她總是想討好父母、討好老師、討好同學,甚至所有人?

  教育女孩,請先理解各年齡階段女孩的大腦、荷爾蒙等生理和心理發展!

  從受孕那一刻起,女孩體內的荷爾蒙便決定了她的未來,決定了女孩細心、安靜、敏感、溫柔等天性,同時也決定了女孩更注重人與人之間的關係。

  雌激素控制女孩制情緒的穩定、思考的過程、做事的動機、愛好、焦慮以及如何處理外來的壓力和性衝動。當雌激素活動不穩定,就會使女孩的情緒產生波動;雌激素不足,女孩就會感到孤獨、生氣、易怒、悲傷、失望、缺乏自尊。雖然女性荷爾蒙使得女孩溫柔、有很強的同情心、會體諒和關心他人,但這也導致她們容易敏感、情緒變化無常。

  改變你想法的1%,女孩的人生就會變得與眾不同!

  .女孩是媽媽的影子,有什麼樣的媽媽就有什麼樣的女兒
  .爸爸是女孩自信的來源,他和女兒的互動會影響女兒的一生
  .教養女孩,首先要了解女孩的心理,所有的癥結點都在於她重視人與人關係……

  「中國十大最具影響力教養作家」雲曉,以10多年教學經驗、上千個親子輔導案例為基礎,從女孩的性別和心理特徵出發,針對女孩不同年齡三階段(0-7、8-12、13-18歲)、學習力、個性氣質、情緒EQ以及青春期等方面,仔細分析成長過程中經常出現的問題,搭配平易近人的【案例】與【給父母的建議】,提供許多關鍵時間點的教養方法,輕鬆教出好女兒!

  1.正視男女孩先天條件不同,教養模式就該不一樣:從荷爾蒙分泌特徵、大腦發展……檢視女孩從嬰兒時期、學齡時期,以及青春期的外在行為、心理上的階段性變化。

  2.矯正男女孩後天教養方式與社會期待的不公平:歸納母親、父親、其他親友師長教養女孩上的傳統觀念與做法上的盲點,並提供具體且全方位的建議與做法。

  3.完全解答教養女孩會面臨的大小問題:例如,爸爸該怎麼跟女兒相處?玩什麼遊戲?該怎麼讓膽小內向的女孩有自信?脾氣刁蠻小公主該怎麼教養才好?我家女兒個性大咧咧地像個男孩子,怎麼辦?該怎麼增強女孩的受挫力?氣質該怎麼教?女兒受同學影響大,該怎麼跟她溝通呢?女兒有喜歡的人了我該支持嗎?「早戀」、「網戀」又該怎麼處理?要怎麼跟女兒談「性」「性侵略」?……

本書特色

  1.幫助家長、老師、社會認識女孩與男孩的差異。
  2.幫助女孩成為快樂、身心均衡的完美女人。
  3.扭轉對女孩看法的突破性好書。

作者簡介

雲曉

  本名張麗,畢業於東北師範大學中文系。從事中學語文教育工作近10年,擁有中文教師、心理諮詢師等專業背景,是中國大陸著名教育專家、暢銷書作家,著有《培養了不起男孩的100個細節》《教出好女兒》(簡體版書名:培養完美女孩的100個細節)《13歲前,媽媽改變孩子的一生》等多部超級暢銷作品,其著作暢銷全國200多萬冊。

  2009年,創辦「雲曉家庭教育諮詢工作室」,任總負責人。雲曉老師以幼稚教育、兒童心理學、青少年個性發展和勵志等方面的專業經驗,曾輔導過上千個中國家庭,解決他們在親子教育中出現的難題。她所宣導的「男孩女孩分性別教育」「青少年自我教育」的觀念,更是受到讀者熱烈迴響。2009年被評為「中國十大最具影響力家教作家」,其作品《培養了不起男孩的100個細節》 入選「2009年十大暢銷家庭教育圖書」。

 

目錄

[推 薦] 一堂每個父母必須補修的學分──李偉文(親子作家、荒野保護協會榮譽理事長)
[推 薦] 堅持用嚴謹的愛來愛孩子!──番紅花(親子作家、育有兩個女兒)
[推 薦] 能養能教才能教出好女兒──陳木城(作家、退休校長、育有三個女兒)

●第一章●教出好女兒,從了解她們開始

男女大不同──荷爾蒙決定兩性差異
 ∕女性荷爾蒙決定女孩的天生特質

男孩與女孩的大腦發展差異
 ∕女孩的各種知覺比男孩更敏感∕女孩與男孩的表達和行動方式不同
 ∕女孩的空間感和抽象思維能力不如男孩

【給家長的建議】讓女孩原本優異的天賦盡情地發揮
 ∕發揮語言的天賦∕發揮巧手的天賦∕發揮社交的天賦

別因為一句批評的話,扼殺女孩的自信心!
【給家長的建議】根據女孩大腦發展,按部就班培養語言、記憶及藝術能力
 ∕五歲之前:女孩大腦發育最快,激發語言能力∕八歲左右:女孩海馬迴活躍,培養記憶力
 ∕十到十二歲:女孩額葉發展快速,開發藝術能力

●第二章●女孩成長三階段

從出生到七歲——主要的成長任務是身體的發育
【給家長的建議】適時幫女兒做決定,並同理她的情緒!
 ∕女孩還沒準備好,需要父母為她做決定∕不要讓小女孩過早進入成人世界
 ∕尊重女孩的情緒

八到十二歲——黃金學習時期
 ∕不再全面相信父母,開始學習思考建立自信∕開始體會到善惡
 ∕能夠進行理性思考、理解因果關係∕人際關係變得複雜,在分分合合中建立同性友誼

【給家長的建議】鼓勵女兒養成好習慣,學會認同並保護自己
 ∕女孩想長大又想依賴的矛盾期,最需要父母的寬容和鼓勵
 ∕女孩良好習慣的形成期,必須訂立明確規範∕告訴女孩,要正確對待性騷擾
 ∕讓女孩保持女性特質

十到十八歲——青春期,請理解女孩不安的心情
 ∕青春期女孩更敏感,父母的鼓勵與支持很關鍵!∕必經月經初潮,女孩成人儀式的準備
 ∕情緒多變,需要父母引導∕會忽然迷戀某個人,需要父母理解並有耐心

【給家長的建議】尊重女兒、協助設定目標,找回迷失的自信心!
 ∕幫青春期的女孩找回自尊∕對青春期的女孩要寬嚴相濟,只關注最重要的事
 ∕讓女兒學會制定計劃和目標∕灌輸正確的戀愛觀

●第三章●父母的態度決定女兒的未來

營造適合孩子的家庭氛圍
【給家長的建議】讓孩子在幸福的家庭裡快樂成長
 ∕表達關愛勝於衣食無缺∕家庭和諧是生活教育的基礎∕家裡笑聲多,女孩EQ、IQ高

給予關注──女孩渴望父母的愛
【給家長的建議】用對方法,讓女孩健康快樂成長
 ∕與其送昂貴禮物,倒不如塑造有安全感的環境∕有摩擦時,也要讓女兒感受到父母的愛

和漸漸長大的女兒變成好朋友
【給家長的建議】父母如何和女兒當朋友?
 ∕建立溝通管道,隨時掌握孩子的心理∕平等對話,與女兒無話不談

談心≠聊天,要適時排解女孩消極壞情緒
【給家長的建議】應該如何與女兒談心?
 ∕把握與女孩談心的時機∕談心時,父母要認真傾聽∕當女孩遭遇失敗時務必與她談心

非語言溝通的默契,讓女孩記憶深刻
【給家長的建議】多對孩子微笑,多給孩子擁抱
 ∕微笑魔力溝通=無形的親情暖流∕讓愛的擁抱陪伴女兒長大
 ∕犯錯了!用眼神替代責罵,讓女兒意識到自己的錯誤∕常常親吻女孩,傳達愛意更直接!

我想幫她解決難題,女兒反而不領情?
【給家長的建議】如何對待女孩多變的情緒?
 ∕同理女兒的壞情緒,別急著給建議∕別再火上加油,先接受、體諒女兒的情緒

媽媽是女孩生命最初的老師,女兒是媽媽的影子
【給媽媽的建議】以身作則,為孩子樹立好榜樣
 ∕別抱怨、嘮叨,提高自己對生活的滿意度∕用正面和積極的態度和行為影響女兒

爸爸影響女兒一生的性格與氣質偶標準
 ∕爸爸影響女兒的擇偶標準∕爸爸影響女兒的性格∕爸爸影響女兒的女性特質

【給爸爸的建議】如何成為女孩的好爸爸?
 ∕爸爸要盡可能多陪伴女兒∕爸爸需要準備「情感詞彙」密碼!

女孩自信或自卑取決於爸爸的關注
【給爸爸的建議】讓女兒用自信的眼光看世界
 ∕爸爸的支持會讓女兒更有自信∕來自於爸爸的誇獎最有效果

父女關係升溫的祕訣
【給爸爸的建議】寵愛她但不要溺愛!
 ∕創造情感交流的機會∕經常讚美女兒∕增加肢體接觸∕尋求媽媽的協助

管教女孩,父母要樹立威信
【給家長的建議】嚴與愛並用最能樹立真正的威信,讓女孩既敬又愛!
 ∕父母要同一陣線,教育態度一致∕以身作則是建立威信的關鍵∕少而精的管教更有效!

【給家長的建議】女孩需要父母的肯定與鼓勵
 ∕千萬不要否定女兒的成績∕父母要學會做喝采的觀眾∕告訴女孩「下次會做得更好!」

【給家長的建議】表揚女兒的技巧
 ∕表揚要真誠,要發自內心,幫助孩子看到自己的優點∕表揚女孩的行為,而非她本身
 ∕表揚要具體,孩子才知道自己做對了什麼!∕藉由偶像之口表揚,女兒會做得更好!

【給家長的建議】批評女兒的藝術
 ∕用愛感化女兒∕用「沉默」代替懲罰∕對女孩要賞罰分明∕增加身體接觸
 ∕批評的同時,不忘發現她的優點,女孩更容易接受

【給家長的建議】給予尊重,讓女孩快樂成長
 ∕多商量、引導,少命令、訓斥∕尊重孩子但不遷就孩子

【給家長的建議】尊重並培養女孩的多種興趣愛好
 ∕尊重並支持女孩的興趣愛好∕女兒遇到困難時,就是給予協助的最佳時機

●第四章●培養女孩的全方位能力

觀察力:認識事物的重要途徑、智力活動的基礎
 ∕利用孩子的好奇心,提高觀察力∕引導孩子觀察大自然∕利用各種感官活動,增強觀察力

【給家長的建議】如何教導正確的觀察方法
 ∕一個物體的觀察方法∕兩種物體的比較觀察

表達力:不僅要會說話,還要把話說得更好
 ∕鼓勵孩子把話說得完整∕累積詞彙,多打比方 ∕鼓勵女孩多講繞口令和故事

創造力:培養多元思考的習慣,自行解決問題
 ∕常提出多元且開放的問題∕啟發孩子用各種角度思考問題∕鼓勵女孩自己動手解決問題

記憶力:掌握正確的方法,就能記得又快又好
 ∕多和女孩玩提升記憶力的遊戲∕鼓勵女孩運用所有感官記憶∕利用聯想法記憶
 ∕引導女孩找出記憶的規律

想像力:進行探索活動和創新活動的基礎
 ∕少少的引導,保留女孩想像的空間∕找回自己的「童心」激發孩子的想像
 ∕鼓勵孩子編故事

理性思考能力:強化邏輯推理,具備辨別能力
 ∕多提出需要推理因果關係的問題∕經常與孩子爭辯
 ∕引導女兒從正向、逆向、橫向等不同角度思考∕多提出開放性問題,女孩才會開放性思考
 ∕多玩思考遊戲,提高女孩對邏輯推理的興趣

逆向思考能力:突破舊方法的束縛,產生新的觀念
 ∕運用生活的實例培養逆向思考能力∕玩遊戲培養逆向思考能力

動手實做能力:擁有靈巧的雙手代表擁有發育良好的大腦
 ∕讓女孩做些能力所及的家務∕引導女孩自己動手解決問題

時間管理能力:掌控時間和生活,提高學習效率
 ∕作息更有規律∕有效利用黃金時間∕充分利用每一分鐘
 ∕定期檢查時間運用,才會知道是否浪費時間

理財能力:養成節儉的習慣,掌握幸福的重要關鍵
 ∕帶女孩一同「消費」,才知道錢怎麼花?怎麼來?∕引導女孩進行「正確消費」
 ∕從小培養女孩的儲蓄意識∕和女兒一起儲存「教育基金」

人際相處能力:決定孩子的心情以及做事的積極性
【給家長的建議】如何培養孩子與人交往的能力
 ∕會分享的女孩既快樂又受別人喜愛∕潛移默化中教導女孩基本的交往技能
 ∕讓拘謹、膽小的女孩多與陌生人往來∕教導女孩體諒他人,而不是只會考慮自己

應變能力:面對任何突發狀況都能從容以對
 ∕給孩子一個難題,鍛鍊應變能力∕玩遊戲鍛鍊孩子的應變能力

自我管理能力:為生活制訂各種計畫,並且按時完成
 ∕學會管理自己的生活∕學會管理自己的課業

自我保護能力:臨機應變,避免許多不應發生的悲劇
 ∕教女兒一些自我保護的基本常識∕告訴女兒遇到突發事件時的應變方法
 ∕讓孩子與鄰里保持聯絡

●第五章●幫助女孩形塑個人特質

寬容:寬待別人就等於善待自己
 ∕父母重視的事情,女孩也不會忽視∕讓孩子深刻體會他人的感受
 ∕讓孩子學會換角度思考問題∕及時糾正孩子「世俗」的觀點

感恩:人生的重要必修課
 ∕父母也要時常感恩,做女兒的榜樣∕向孩子真實表達你的感受,讓女孩知道父母的奉獻與關愛
 ∕感恩,從家庭生活的每一件小事做起

自信:邁向成功之路的關鍵
 ∕及時肯定和讚揚孩子的好行為∕任何時候都不要傷害女孩的自尊心∕給女孩積極的暗示與鼓勵
 ∕設計一些遊戲,幫助孩子克服自卑、建立自信∕發現並培養孩子的專長

勇敢:增強女孩的抗挫折能力
 ∕輕鬆而理智地面對孩子的小傷口∕媽媽要做女兒堅強的好榜樣∕為孩子設置必要的障礙

樂觀:以正面的態度看待困境
 ∕讓孩子避開消極情緒的影響∕父母要做積極、樂觀的榜樣∕及時排除不良情緒對女孩的干擾
 ∕批評女孩的方式要適當

積極:賦予女孩更多的上進心
 ∕先讓孩子往下比,再讓孩子往上比∕鼓勵女兒參加各種競賽

善良:設身處地為他人著想
 ∕讓女兒養小動物∕讓女孩先學會愛父母∕教女孩學會同情他人

分享:獲得好人緣的重要因素
 ∕為你的女孩建立安全感∕尊重孩子的選擇,保護孩子純真的童心
 ∕在日常生活中培養女孩分享的美德

細心:讓女孩不再行事粗魯、馬虎
 ∕讓你的女孩多做一些「細活兒」∕培養女孩整齊有序的生活習慣
 ∕向孩子請教,使孩子有成就感

誠信:言必信,行必果
 ∕注意生活細節對孩子誠實的影響∕滿足孩子的合理需要

節儉:將注意力放在提升個人修養上
 ∕讓女孩知道自己賺錢不易∕讓女孩體驗一下貧窮∕教女孩學會花錢

謙虛:促使女孩不斷追求進步
 ∕父母要做謙虛的好榜樣∕正確地表揚你的女孩∕幫女孩正確認識自己

責任感:自己的事自己完成
 ∕幫女兒買一盆屬於她的花∕告訴女兒,自己的事自己做∕提供足夠的選擇權,父母保留建議權

孝敬長輩:既被愛也懂得愛人
 ∕讓女孩體會長輩的辛苦∕父母要以身作則樹立榜樣∕正面肯定,注重引導

世界觀:擁有國際化的視野
 ∕在家中掛一幅世界地圖∕為女兒買個地球儀∕不只是學外語∕與孩子一起上網

●第六章●教出五育均衡發展的女孩

培養主見,將決定權交給孩子
 ∕教女兒要「與眾不同」∕告訴女孩:親愛的,妳可以∕尊重女孩內心的聲音

接受女孩不同的性格,適時引導
 ∕把大咧咧的女兒培養成交際家∕父母理智的愛讓柔弱的女孩更獨立
 ∕鼓勵「獨行俠」女兒多微笑

培養舉止優雅的小淑女
 ∕正確引導精力過剩的女孩∕媽媽要做優雅的好榜樣∕告訴孩子舉止優雅的標準
 ∕父母要多提醒和表揚女孩

別讓女孩變成驕縱蠻橫的小公主
 ∕別讓女孩產生無謂的優越感∕絕不遷就不理智的行為

讓女孩不靦腆、不害羞,大方不忸怩
 ∕錯誤1:給孩子貼上「害羞標籤」,孩子就真的害羞一輩子
 ∕錯誤2:不鼓勵反指責,讓孩子自信心受打擊∕當個受歡迎的客人與盡職的主人
 ∕提高孩子的自我評價∕讓女兒擁有自信

提醒女孩與其重視外表,更要提升內在
 ∕不要讓衰老聽起來像咒語∕真正的自信並非來自於外表∕給女兒一面新的鏡子
 ∕讓女兒為自己的外表感到自豪∕建立正確的審美觀∕讓女兒體驗「創造美麗」的樂趣

教導女孩愛乾淨整潔、講求衛生
 ∕錯誤1:規矩很多,但卻不嚴格執行∕錯誤2:規矩很多,但卻不教孩子方法
 ∕堅持原則,讓女孩知道規則不能打破∕借助醫生的口∕學會物歸原位,以及疊衣服

建立公德心,對環境多一份愛
 ∕父母要做好榜樣∕教導公德心的準則∕經常和孩子討論發生在身邊的真實事例

有禮貌的女孩一生受人歡迎
 ∕在家中提高使用「敬語」的頻率∕引導孩子體會禮貌,而非強制地執行禮貌
 ∕讓孩子學會互換角色

鍛鍊身體,訓練良好的體能
 ∕藉由體育活動訓練毅力∕藉由體育活動培養求勝心∕藉由體育活動增進親子感情

用音樂賦予女孩靈動的氣質
 ∕不一定要有音樂天賦才能學音樂∕選擇適合女兒的樂器∕延遲滿足,讓孩子珍視學習的機會

用舞蹈賦予女孩體態優雅的氣質
 ∕發現並培養孩子的舞蹈天賦∕延遲滿足學習舞蹈的心願∕要及時鼓勵,也要有所堅持

用繪畫賦予女孩審美的能力
 ∕不管孩子畫得如何都要多鼓勵∕引導女孩畫出形象更全面、更逼真的畫
 ∕帶孩子接觸大自然,多觀察、多感悟

以閱讀提升女孩的書香之氣
 ∕父母自身要先建立讀書的習慣∕告訴孩子閱讀的神奇之處
 ∕讓愛讀書的同伴引導不愛書的孩子

樹立崇高而明確的理想
 ∕讓未來志向與現實接軌∕有志向,就必須肯定和鼓勵∕給予女孩關於志向的暗示

●第七章●熱愛學習的女孩

巧妙引導,讓女孩自然而然愛上學習
 ∕將遊戲導入學習∕把學習當成一種獎勵∕將「要她學」變成「她要學」

進入青春期,女孩不像小時候優秀?
 ∕別苛求女兒,父母別表現出著急的焦慮∕父母的鼓勵是女孩努力的助力

改掉各種壞毛病,建立良好的學習習慣
 ∕培養專注、全心投入的好習慣∕培養細心的好習慣∕培養認真思考的好習慣

讓女兒學會獨自學習,為自己的事情負責
 ∕向孩子「示弱」∕讓女兒學會獨自學習

提高女孩的學習能力,積極探索新事物
 ∕提升學習的欲望

不苛求不放縱,理智對待女孩的學習成績
 ∕對於成績不好的女孩,多關注健康和快樂∕對於成績好的女孩,少驕縱

提高執行力,制訂並確實執行學習計畫
 ∕該如何讓女孩持續執行計畫?

讓女孩學會預習:掌握學習內容
 ∕讓女兒對預習感興趣∕預習時不懂是正常的!只需先標記出來!
 ∕預習、寫作業、複習,該怎麼安排?

讓女孩學會複習:保持優異成績
 ∕讓女兒瞭解「遺忘曲線」,掌握最佳記憶時間∕選用恰當的複習方法∕注意運用複習的技巧

讓數學不再是女孩的「痛」
 ∕告訴女兒:妳能做到!∕慢慢引導女兒探索數學規律
 ∕從分析、判斷、推理,漸漸培養女孩的邏輯推理能力

讓女兒成為小小文學家
 ∕激發女兒對寫作的興趣∕讓你的女孩學會「添油加醋」
 ∕在遊戲中引導女孩發揮語文天賦與想像力

讓女孩輕鬆學好英語
 ∕養成有效的學英語習慣∕讓你的女孩當老師∕多為女孩創造英語語境

●第八章●引導女孩順利度過青春期

青春期女孩更需要父母的關注
 ∕教導正確的青春期知識∕給予明確的道德標準

媽媽是幫助女孩順利度過青春期的關鍵
 ∕給女兒理智的愛∕媽媽決定了女孩會變成怎樣的人

不讓女兒的青春期成為父女感情的風暴期
 ∕自然看待女兒的身體發育∕信任、尊重女兒∕教女兒性知識

多溝通,走進青春期女孩的內心世界
正確看待身體發育,抬頭挺胸做個小美女
 ∕告訴女兒:抬頭挺胸的女孩最美∕幫女兒選擇合適的胸罩

不盲目減肥,保持勻稱的曲線與健康的身體
 ∕讓女孩擁有正確的審美觀∕

瞭解女孩心理與生理的發展,灌輸正確的性教育
 ∕孩子發問時要及時給予解答∕利用書籍協助進行性教育∕瞭解青春期女孩的性心理
 ∕告訴女孩,要珍視自己的第一次

教導女孩監守原則,學會適時說「不」
 ∕堅持自己的原則∕學會有禮貌地拒絕∕對性騷擾說「不」

瞭解女兒的偶像崇拜心理
引導女兒將網路變成最佳學習工具
 ∕制訂一份電腦使用規則∕切記不能使用強制手段

積極拓展網路的正面作用
 ∕安裝保護軟體,過濾色情、暴力內容∕告訴女兒網路交友的注意事項
 ∕面對女兒和網友談戀愛,要以理解代替責打

如何面對青春期女孩渴望戀愛的心理?
 ∕及時發現女兒的早戀傾向∕讓女兒理智對待早戀∕告訴女兒,影視劇中的愛情是虛幻的
 ∕教女兒對不理智的戀情說「不」

絕對尊重女兒的隱私權
 ∕不要窺視女兒的祕密∕送女兒一本帶鎖的日記∕與女兒談談自己當年的日記

生死教育──讓女兒理性地認識生與死
 ∕讓女兒認識自己生命的價值∕讓女兒坦然接受生命的結束

 

推薦序1

一堂每個父母必須補修的學

  曾有些朋友跟我吐苦水:「同樣都是自己生的孩子,為什麼女兒好乖巧好貼心,可是兒子就像是隻精力過剩的野蠻人呢?」

  也有朋友會很挫折:「奇怪,我的兒子很獨立,不必大人操心,女兒卻很黏人,情緒又起伏不定,好傷腦筋耶!」

  的確,男孩與女孩很不一樣。雖然這二十多年的女權運動讓兩性平權已成為普世價值,我們一直力求在社會制度上弭平兩性差異,包括從幼稚園起,到小學、國中,男女合班已經成為主流做法,可是一旦人為刻意忽視男女的差異之後,反而洐生出非常多的問題,因為性別差異真的存在,從大腦的結構與發展開始,男女生的大腦在生物基礎上根本就不同,因此了解男女之間的差異,對於男生與女生採取不同的對待方式,其實是必要的。所謂男女平權應該針對機會的平等與同工同酬的平等,而不是忽略男女生天生的不一樣。

  《教出好女兒》這本書,作者用非常生動且具體的例子,條理分明的跟我們分享遇到什麼狀況可以如何處理,我認為這是每個有女兒的爸爸必須補修的學分,甚至連身為女生的媽媽也需要藉由閱讀本書的過程來反省一下,因為大人是善忘的,正如《小王子》的作者曾說的:「每個大人都曾經是個孩子,但是他們卻都忘記了!」

  甚至因為這本書還提供了很多如何引導孩子學習的方法,所以連家裡只有男孩的父母,其實也應該要參考一下,協助孩子面對成長過程的挑戰。

李偉文(親子作家、荒野保護協會榮譽理事長)

推薦序2

堅持用嚴謹的愛來愛孩子!

  做為兩個女兒的母親,在這養育的十二年光陰裡,毋寧可以說是挫折的淚水與喜悅的笑靨中、層層又疊疊的,都說女娃們是貼心甜蜜的天使,但其實我的實戰經驗是,不同的女娃兒,也會有不同面向的叛逆與調皮!教出好女兒,可一點也不比教出好兒子容易啊!

  這本書裡,分析了許多小女孩在大腦生理方面的科學研究數據,作者並提出了可因應的教養概念與模式,我尤其對於他所強調的「嚴與愛結合,最能樹立真正的威信」更是心有同感,在這物質條件幾乎舒適的要荒唐的教養年代,我曾經提筆寫下〈愛而嚴謹〉的文章來述說,我所給予小女孩們的教養係建立在紀律的常規與信任的權威之上,要愛孩子,要用嚴謹的方式來愛我的女兒們,這一點我始終是不渝的。

  這是一本頗實用的工具書,倘若期望自己的女兒們,日後可以長成一位大方、有氣度、有氣質、聰敏懂事的女性,書中有許多提醒和論點頗值參考,謹此誠心推薦給為教出好女兒而勉力學習的父母親們。

番紅花(親子教養作家)

推薦序3

能養能教才能教出好女兒

  我不是一個喜歡談兒女經的人,但是,談起我家三個女兒,作為一個三個女兒的爸爸,總是不免露出一抹滿意的微笑。

  內人對於沒生個兒子,可能有些「內疚」,曾經私下問我:「我們都沒有兒子,你會不會有些遺憾?」我的回答很簡單,很乾脆,就是「一點都沒有過,三個女兒都這麼好,這一生很滿足了,別人還羨慕我們呢!」

  三個女兒各差八歲,老大大學畢業,老二高三,老三小四,三個女兒感情很好,都愛讀書,懂得自我學習。老大酷愛語文,兼及外語,出國前為了照顧爺爺,自願延後留學;老二在爺爺臨終前大學學測,每天一邊讀書一邊協助餵食爺爺,無怨無悔;老三活潑乖巧,喜愛畫畫,要送她去學畫,他會忙著說:不要不要,我自己學就行了。三個女兒從來都不喜歡花我們的錢,連學費都要自己賺,這種獨立自主的精神,帳務清楚的態度,或是節儉的習慣,都不是我們教他的。

  三個女兒小從不夜哭,鄰居都不知道我家有嬰兒,直到一兩歲了,帶出門,被看到這麼可愛的小孩才說:你家小孩呀!怎麼都沒聽過哭聲?我才想起別人家的小孩都會夜裡嚎啕大哭,我們家的小孩真的沒有過。別家的小孩上學難免有些吵架爭端,我們家三個女兒不會欺負人,也不會有人欺負她們。我問過他們,班上有沒有會欺負人的同學,會不會也欺負你?他們說:有這種人,但是他們不敢欺負我,甚至他們在欺負同學,看到我來了,就不敢再欺負了。被欺負的同學,也知道那些欺負人的同學,在我面前就不敢使壞,都會跑來找我。

  這是為什麼?我們討論過後,歸納出來的原因是:邪不勝正呀!做人要有原則!我的眼睛會責備他們呀!他們知道我不喜歡吧!他們知道這樣不對,會怕我生氣呀!就像小偷怕警察,壞人也一定會怕好人的。

  我的歸納是教養,一個有教養的人是受人敬重的。教養,是一個人懂得自我約束,心存善良,尊重別人。所以,一個孩子來自有教養的家庭,他會有高尚的品德,脫俗的氣質,那是一種陶冶,一種素質。我們為人父母的,能生能養是一回事,能養能教才是最重要的事。

  這本書,以科學的數據和文化的論述,具體而可行,讓我們能教出好女兒,這是社會責任,也是一種生命的完成,為人父母的不能不讀,讀了還要付諸行動,工作事業或可一生無成,養兒育女卻不容一點失敗。

陳木城(作家,校長退休,現任中華民國兒童文學學會理事長、智慧僑教育科技公司執行長)

 

內容連載

【摘文1】
男女大不同──荷爾蒙決定兩性差異
從媽媽受孕的那一刻起,決定性別的那條染色體就已經決定了孩子未來的宏偉藍圖。更具體地說,是染色體所含的荷爾蒙不同,造就了女孩與男孩的差異。這也是女孩安靜、合作、喜歡一切美好的事物,男孩坐不住、愛搗亂、喜歡冒險的原因。

女性荷爾蒙決定女孩的天生特質
與男孩相比,女孩似乎來自另一個星球。男孩天生就是個「小冒險王」,他們崇拜英雄、喜歡競爭。

那麼,女孩的天性是什麼呢?針對這個問題,唐和吉妮˙艾利溫(Don and Jeanne Elium)在《養育女兒》(Raising a Daughter)書中提出了明確的解答:女孩更注重人與人之間的關係。

每當女孩接觸一個新的領域或環境時,她們最關心的是:
「我們之間有關係嗎?」
「我們之間關係的本質是什麼?」
「在這種關係中,我處於何種地位?」
「要維持彼此關係的聯繫,我應該做些什麼?」

●對女孩來說,自我意識的提升來自於情感的滿足以及人際關係的品質。●
她們腦袋裡總是想著:
「今天很高興,因為媽媽誇我懂事並抱了我。」
「爸爸今天好像對我的表現不滿意。」
「怎樣才能讓老師喜歡我呢?」
「班上的同學喜歡我嗎?」
「怎樣才能交到更多知心朋友呢?」
決定男孩冒險、競爭等天性的是體內的男性荷爾蒙睪固酮(testosterone),女孩的天性也是由體內的女性荷爾蒙決定的。

從媽媽受孕那一刻起,女性染色體基因便被女性荷爾蒙啟動,這些荷爾蒙在女孩出生前就決定了她們細心、安靜、敏感、溫柔等天性,同時也更注重人與人之間的關係。

舉例來說,雌激素(oestrogen)控制女孩情緒的穩定、思考的過程、做事的動機、愛好、焦慮以及如何處理外來的壓力和性衝動。當雌激素活動不穩定,就會使情緒產生波動;如果雌激素過低,女孩就會感到孤獨、生氣、易怒、悲傷、失望、缺乏自尊,這也是女孩比較敏感的原因。此外,黃體素(progestogen)使女孩比較喜歡小孩子和小動物,催產素(oxytocin)則使女孩產生更多的「憐憫之情」,也就是「母性的本能」。

女孩體內也有睪固酮,但是只有男孩的二十分之一,因此女孩較不具攻擊性。

雖然女性荷爾蒙使得女孩溫柔、有強烈的同情心、會體諒和關心他人,使她們不像男孩那樣富有攻擊性、冒險性和控制欲,而是更具預測力、穩定性、謹慎細心、從容,但也造就天生就變化無常的情緒。
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