教學心理學

　　這本書專為教師而寫，旨在幫助大家在短時間內準確掌握教學心理學的基本理論，並能透過反思、練習、實例等，把相關方法轉化成教學策略，內容涵蓋誘發學習動機、提升記憶、培養推理思維及設計課堂等。

　　掌握心理學的竅門，除能刺激學生熱衷學習，還能幫助他們更有效率、有系統，並更深刻地學習，讓教與學都事半功倍。

作者簡介

李雅言

　　美國普林斯頓大學心理學哲學博士，於2007年獲該校頒發優秀教學獎，現任香港中文大學教育心理學系副教授暨伍宜孫書院創院輔導長。任教科目包括“教學心理學”和“思維心理學及其應用”。教學和研究之餘，也撰寫報章和雜誌專欄，致力推廣心理學知識。