國中生，加油：寫給國中生的第一本書2

定價：~~250~~ 元

NT $ 250

作者：林香河，林進材
出版社：書泉
出版日期：2012-07-25
語言：繁體中文
ISBN10：9861217681
ISBN13：9789861217680
裝訂：平裝 / 192頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版

內容簡介

　　本書的特色在於運用故事形式和啟示錄的方式，鼓勵所有的國中生，積極面對成長中的每一件事物。書中的內容包括「預見未來」、「教室得分」、「陽光青春」、「心靈捕手」篇，每一篇的內容提供國中生，正面積極的看法以及充滿希望的方法。

　　本書的內容適合不同學習程度的孩子閱讀，因為透過這本書的故事內容，引導孩子用不同的角度，看看周遭發生的各種事物；透過這本書的啟示錄，指導孩子用積極的觀點，進行深度的自我瞭解，以提升學習和生活的自信心。

本書特色

　　本書是繼榮獲優良課外讀物的《寫給國中生的第一本書》熱銷之後，作者再度推出為國中生量身打造的新作。

　　ㄧ本有關同學、師長的相處和自我努力的青春期學習成長書，讓國中生活也可以不一樣，FUN輕鬆！

作者簡介

林香河

　　樹德科技大學人類性學碩士

主要著作
　　寫給小學生家長的第一本書（與林進材合著）
　　寫給國中生的第一本書（與林進材合著）
　　國中生學習方法的第一本書（與林進材合著）
　　寫給高中職學生的第一本書（與林進材合著）
　　輕鬆教好獨生子女（與林進材合著）
　　老師，你怎麼辦（與林進材合著）
　　媽媽大學堂（與林進材合著）
　　教學高手（與林進材合著）
　　反霸凌完全手冊：案例與策略（與林進材合著）

林進材

　　1.現為國立臺南大學教育學系教授
　　2.國立臺灣師範大學教育學博士（主修課程與教學）
　　3.當過中小學教師10年、大學教師10餘年
　　4.國家高考一級及格、當過公務人員
　　5.曾任大學總務長、主任秘書
　　6.教過的學生包括幼稚園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等
　　7.有30年的教學經驗
　　8.出版專書30餘本，發表課程與教學論文10篇

序

序言
國中生的三個鼓勵

　　第一個鼓勵，送給在班上成績後三分之一的同學。恭喜你，將來你有機會從事各種靠雙手吃飯的工作，你會開小吃店賣知名的滷味；也可能會成為臺灣麵包之神，吳寶春師傅的接班人。你有更寬廣的發展空間，成為全世界知名的藝術創作者，成為最會賺錢的人。
　　
　　第二個鼓勵，給在班上成績中段三分之一的同學。恭喜你，你會成為這個社會的中間份子，成為大家最羨慕的對象，你將會有穩定的工作，有好的歸宿，有別人最想要的幸福。雖然你不是最好的，但是也不是最差的。你只要稍微努力，就可以得到你想要的東西，過你想要的生活。
　　
　　第三個鼓勵，給在班上成績前三分之一的同學，恭喜你，在讀書的道路上走得順遂，你將會走上公職或是醫學之路，成為最有影響力的人。在班級生活中，你是大家老師心目中的好學生，同學模仿的對象。你可以在未來的生活中，事事如意，事事順利，你會過著大家都羨慕的生活。

國中生的四個願景

　　在自己的學習與成長階段，希望可以隨時得到他人溫馨的關懷，隨處得到旁人和煦的關照。希望可以透過輕鬆自在的方式「預見未來」，可以透過效率方法「教室得分」，可以透過簡單方便的策略「青春陽光」，可以透過溫暖簡易方法作「心靈捕手」。

國中生的五個希望

　　進入國中階段的生活，就像進入戰鬥生涯。每天有忙不完的事，作不完的作業，寫不完的功課，讀不完的書，聽不完的叮嚀，聞不完的嘮叨。身為國中生的你，第一希望—父母多一點時間陪伴你；第二希望—老師多一點時間鼓勵你；第三希望—學校多一點時間獎勵你；第四希望—社會多一點時間容納你；第五希望—國家多一點時間重視你。

　　祝福國中生的你，可以過得輕鬆、讀得快樂、學得自信、玩得自在、掌握未來。請將本書帶回家收藏，和家人分享，或是送給你的孩子（學生），給他們一個溫馨的鼓勵，一個自信的掌聲。

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內容連載

01看見未來

　　「阿忠，你在做什麼？為什麼拿這麼大的紙，上面還有日期呢？」
　　「我想看見我的未來。」
　　「這麼大的紙，你是在玩紙仙嗎？」
　　「才不是呢！我在忙，別吵。」
　　「我聽過有去廟裡求籤，有玩碟仙，還有是……去算命，從來没有看過有人拿那大的紙，來看見自己的未來？怎麼看啊？你也教教我。」
　　「這上面的日期是我未來十年的每一天，除了國中畢業、高中畢業、上大學、工作之外，我想要知道怎麼樣努力，才能在這紙上看見自己未來的夢想什麼時候會實現。」
　　「你太閒了吧！還有時間想這些事情。」
　　「別吵！不懂就別鬧我！」

最後阿忠在2022年的8月1日上寫道：「以家裡的經濟與我的努力，留學是不可能的，所以我要拚成績，進入好的大學。如果，我想在十年內成為電玩工程師，那麼，最好能進入臺大、成大或是交通大學。如果，要進入這些好學校，至少要在全校前三十名內，那麼現在我就不能再玩了。好，就這麼辦吧！」

　　這是阿忠在國一升國二那年暑假所想到的方法。每一天上學放學，他除了依著學校與老師的安排，從來没有想過自己的未來是什麼樣子。他從FB上面知道有好多種算命的方法，可以看見自己的未來，但是，他不想用這些方法。算命，是從別人口中看見自己的未來，他想自己算算看，怎麼樣的努力，每天要怎麼做，才能從自己的手中達到自己想要完成的未來。

　　他在白紙上的設計是規劃十年的每一天，看看自己如果想要出國留學，要存多少錢？英語成績要達到幾分？要怎麼考試與準備才能達到自己的夢想？他一直在思考，如果自己想成為留美博士要怎麼努力？

　　又或者如果自己想成為一位電玩工程師，要怎麼走這條路？是要考上成大電子工程學系，還是想辦法進臺大？如果要進這二所大學，那麼現在的成績有機會成功嗎？

　　他上網路一直找尋相關資料，整個人變得冷靜而有方向感。當同學來找他看電影時，他興趣缺缺；當同學在FB上談八卦時，他感到無趣。升上國二那一年，他的成績突飛猛進，與班上第一名的同學在伯仲之間，連老師也對他刮目相看。
　　而現在，他已經打進全校前五十名，他向自己2022年的目標努力當中。

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