我長大了:哄你的小獅子睡覺

我長大了:哄你的小獅子睡覺
定價:220
NT $ 120 ~ 523
 

內容簡介

小小生活練習曲‧養成孩子的生活自理好習慣

  《哄你的小獅子睡覺》
  練習曲3:好寶寶,乖乖睡
  小獅子好睏好睏,但他還想要再玩一會兒,這該怎麼辦?
  陪他一起跳支睡覺舞,扭扭身體、彎彎腰…...
  最後,小獅子會睡著嗎?

本書重點

  為學前幼兒量身打造.爸爸媽媽輕鬆完成教養任務

  1.緊扣幼兒四大生活自理能力:刷牙、洗澡、吃飯、睡覺
  2.透過幼兒最愛角色扮演,滿足寶寶自主學習的心理需求
  3.爸媽最佳幼兒生活自理指南:由「觀察」到「模仿」,循序漸進引導幼兒展開練習
  4.硬紙板材質 × 貼心圓角設計:適合幼兒學習翻閱,安心使用不傷小手
  5.幼教專家好評推薦:兒童發展專家 王宏哲+寶血幼兒園園長 何翩翩+兒童發展專家 周育如+臨床心理師 洪仲清+小兒科醫師 黃瑽寧+情緒教育專家 楊俐容(按姓氏筆畫排列)
  6.「生活自理親子手冊」免費下載:幼教專家聯合撰寫實用手冊,請上親子天下網站搜尋「我長大了」

好評推薦!

  善用這套繪本當工具,帶孩子進入想像的世界,做有效的親子溝通,可以引導孩子的行為。——天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長 王宏哲

  這套故事不僅自理能力學習的步驟清晰完整,更充分支撐幼兒此時想要自主的心理需求,孩子看了一定會很喜歡很想嘗試。——兒童發展專家 周育如

  和孩子一起享受這四首小小生活練習曲,將幫助爸爸媽媽輕鬆完成教養任務,讓孩子成為具有「我能感」的快樂寶寶!——情緒教育專家 楊俐容
 

作者介紹

作者簡介

珍.克拉克 Jane Clarke


  傑出的詩人及作者。已出版超過30本童書,曾獲諾丁漢童書獎(Nottingham Children's Book Award for 3-5 year)。定居英國,飼養兩隻拉不拉多獵犬。喜歡收藏化石、石頭和貝殼。

繪者簡介

喬治雅.博琪 Georgie Birkett


   喜歡貓頭鷹,更愛爬樹,來自一個很有藝術氣息的家庭,祖父為英國童書界資深出版人,曾和祖母開設畫室,從小就耳濡目染愛上繪畫。1996年畢業於英國布 萊頓大學,繪有許多嬰幼兒圖畫書,並獲得多項童書大獎,其中《Peepo Baby》和《The Big Night Night book》兩本書還獲得英國公益組織「圖書信託基金會」(Booktrust)青睞,選入「Bookstart閱讀起步走」嬰兒免費贈書計劃。著有《分 享》、《分享2:當我們同在一起》(親子天下出版)等繪本。曾獲英國圖書信託基金會最佳嬰幼兒童書獎(2008)、英國圖書信託基金會童書獎入圍 (2009)、英國米拉羅勃遜最佳嬰兒書獎(2009)、英國學前教育雜誌童書銀牌獎(2009)。

譯者簡介

黃筱茵
 

   國立台灣師範大學英語研究所文學組博士班肄業。曾獲師大英語系文學獎學金。曾任編輯,翻譯過圖畫書與青少年小說等六十餘冊,擔任過聯合報年度好書評審與 信誼幼兒文學獎初選評審,並為報章書本撰寫圖畫書導讀與小說書評,主要可見於《聯合報》讀書人版、《中國時報》開卷版與《幼獅文藝》每月選讀小說書評等。
 

出版緣起

我們為什麼要出版【我長大了系列】這一套書
文/親子天下童書主編 張淑瓊


  我們一直在找小小孩學習生活自理的故事,要簡單、好看,但故事呈現的方式要很有特色的那種寶寶書。

   簡單,是因為聽故事的孩子都還很幼小,2歲到5歲之間,故事的呈現要簡單,不能太複雜,不要太為難小小孩。好看,是因為這個年紀的孩子專注度有限,他們 聽故事的好惡反應很直接,要黏住他們,故事得要很好看才行。不過,更重要的是,我們想要選一套很有特色的作品,因為生活自理的書不少,我們想選一套切入觀 點,或是形式很有特色的好東西。

  幸運的,我們在法蘭克福書展現場遇到了這四本小書,第一眼就覺得好熟悉,熟悉的畫風,是我們家很受歡 迎的暢銷書《分享》的繪者喬治雅.博琪的可愛風無誤。書中這些討喜俏皮的角色像極了《分享》裡可愛的小姐弟,書中角色的眼神、動作活靈活現,看起來心情好 好。圖像很完美!

  接下來,哇~太棒了,是友善小小孩的厚紙板書,孩子們自己翻頁也沒問題,可以訓練小指頭翻書。還有,上下邊搗了圓角,嗯,安全又貼心。

   繼續檢查最重要的故事安排,喔~讓小小孩當主角「照顧小鱷魚刷牙」、「幫小恐龍洗澡」、「哄小獅子睡覺」、「餵小猴子吃香蕉」。太好了,這個設計很厲 害,抓住小孩喜歡當大人,喜歡「自己來」,喜歡角色扮演的特性。不用說教,完全是生活經驗的轉換學習,而且學習的步驟都一一帶到。太好了,找到好東西了!

  親愛的讀者們,這四本小書我們認真檢查過了,是親子天下寶寶嚴選的好書!請享用!

專家推薦    

幼兒自理能力的養成
文/新竹教育大學幼教系助理教授  周育如


  幼兒要學習的基本自理能力包括刷牙、洗澡、睡覺、吃飯、上廁所、穿脫衣服、收拾玩具…...等。這些能力的養成不僅與幼兒自主感、責任心與自信心等早期人格的建立有關,也直接影響幼兒之後入幼兒園是否能順利適應,可以說是2到3歲幼兒最重要的發展任務。

  自理能力的養成需要三方面條件的配合:生理的成熟、行為的教導、動機與意願。

  生理的成熟是自理能力訓練的基本條件,握牙刷、拿湯匙等,需要視動協調及手部精細肌肉成熟等條件的配合;而大小便訓練更需要腦部成熟、排尿及肛門肌肉的控制力;因此,通常會建議在孩子2歲到2歲半左右再開始訓練,並視孩子的狀況循序漸進,以减少孩子的挫折。

  在自理行為的教導方面,父母可以把要教的行為先分解動作,每次教一部分,等孩子熟練後再串連起來。教導時要留意有清楚的示範,並提供多次實際練習的機會。學習任何新技能都需要時間和足夠的重覆,父母不必操之過急,更不要完美主義,期待孩子一次就會或很快做得完美。

   最後也是最重要的,如果希望行為的教導變成孩子真實的能力和習慣,則父母一定要確保孩子在學習過程中的主動性與愉悅感。2歲半到3歲之間,正是孩子自主 需求第一次大爆發的時間,他很想要什麼都自己做做看,所以這是讓孩子學習自理能力的最好時機;但學習這些能力需要孩子一次又一次去控制自己的身體肌肉和反 覆練習,又是很容易遭受挫折的過程。因此,要幫助此時「眼高手低」的幼兒學會自理能力,需要親切耐心的父母一方面透過故事、口訣、唸謠和遊戲以增添學習的 趣味,一方面分解動作或把食物切小丁以降低難度,讓幼兒容易成功。智慧耐心的引導加上大量的鼓勵,孩子學習起來就會順利得多。

  【我長 大了】系列這四本幼幼書,正是父母此時的好幫手。這套故事不同於一般教導幼兒自理的童書以行為教導為軸線,而是別出心裁的呈現幼兒教小動物學習自理的過 程。所以,在故事中,幼兒不是被教導者,而是教導者!不僅自理能力學習的步驟清晰完整,更充分支撐了幼兒此時想要自主的心理需求,孩子看了一定會很喜歡很 想嘗試,是非常切合孩子需求的傑出作品。誠摯的推薦給想幫助孩子學習自理能力的父母!

讓孩子成為具有「我能感」的快樂寶寶!
文/情緒教育專家 楊俐容


   2-6歲是自理能力發展的萌芽階段,幼兒喜歡說「我自己……」,展現的就是想要自我掌握的內在渴望。父母如能善用日常生活好好鍛練培育,除了增進幼兒的 精細動作、認知記憶,以及解決問題等能力之外,更能提升幼兒的自信與「我能感」。此外,精熟的生活習慣能帶來安全感,讓幼兒在穩定的情緒基礎上充分發揮學 習成效,當他們經驗到「我會……」時,愉悅和滿足的成就感將轉化為推動成長的力量。

  然而,即便是刷牙洗澡、吃飯睡覺這般稀鬆平常的習 慣,對於生活經驗、認知理解都很有限的幼兒而言,卻不是那麼輕鬆容易。他們必須接受嘴巴裡充滿帶點刺激性的泡沫,還要試著不把它吞下去;要擔心水花會不會 濺到眼睛,還要注意避免在浴室滑倒;此外,該睡覺了卻還想玩耍、喜歡自己吃飯卻老是弄得亂七八糟,都是幼兒要面對的課題、得克服的情緒。

   【我長大了】系列叢書是以「自理能力」為主題的繪本中,相當引人入勝的出色作品。作者非常巧妙地安排幼兒扮演成熟的父母角色,讓幼兒投射出內心那個想要 長大的自我;至於害怕刷牙、不想洗澡、抗拒睡覺、吃飯吃得一塌糊塗的另一個自我,則以幼兒普遍認同、喜愛的玩偶來代表。調皮搗蛋的小鱷魚、小恐龍、小獅 子、小猴子是別人,讓幼兒有了一個安全不需防衛的心理距離。但這些可愛迷人的小動物同時也是幼兒自己,因此,小小讀者就能從閱讀中逐漸認同這些角色,從而 接受大人的引導和帶領。

  最棒的是,陪伴幼兒閱讀的爸爸媽媽,也可以從書中獲得「如何培養孩子生活自理能力」的指導方針。無論是幼兒能 力的發展,或者生活習慣的養成,都需要爸爸媽媽的耐心協助與歡喜投入;和孩子一起享受【我長大了】系列這四首小小生活練習曲,將幫助爸爸媽媽輕鬆完成教養 任務,讓孩子成為具有「我能感」的快樂寶寶!

把原本的生活找回來
文/臨床心理師 洪仲清


  我在幫學齡前兒童進行發展評估時,跟家長諮商的內容,最常提到「生活自理」的重要性,這也是最被忽略的部分。家長其實最早注意到的,常是語言遲緩,或者動作笨拙。但是,如果我們更重視生活自理一些,我們可以更早期發現孩子的困擾,更早期進行應有的介入與治療。

  一個人能存活在世界上,最剛開始,就是要有基本的自我照顧能力。一個老人如果罹患生理疾病,自我照顧能力常是衡量預後狀況的參考之一。

  生活自理能力,最早像是:會吸吮或咀嚼餅乾、會吃固體食物、會用杯子喝水、會用吸管吸食……,這些其實都跟口腔動作有關。練習吃適當的食物,訓練口腔肌肉,也跟語言發展關係密切。

  孩子再大一點,像是:了解燙的物品危險、不能接受陌生人給的金錢或食物、要有大人陪伴才能過馬路……,牽涉到了認知與社會情緒發展。兩歲以後,就會開始收拾東西、幫忙拿東西、把疊好的衣物放在抽屜……,則跟動作發展有關。
   
  簡單來說,一個孩子懂得生活自理,常能兼顧到其他領域的發展。所以幫助孩子最直接的方式,就是由生活自理開始,開展其他領域的訓練。

  譬如,帶3歲以上的孩子到超級市場,就可以請孩子幫忙拿簡單的東西。一邊教孩子語言與認知,一邊訓練孩子的大小肌肉與專注能力,然後,孩子完成指令,給予溫暖的眼神與鼓勵,即是促進他的社會情緒發展。

  當我們愈了解兒童發展的相關知識,愈能將幫助學前兒童的每份心思,整合且融入到生活之中。這種方式最自然、最人性,而且能夠持續一生。

   然而,我在進行發展評估的時候,可以看到有些家長因為心疼孩子走路,所以常使用推車或抱著孩子,這跟孩子的動作發展遲緩有關。有些家長只要看孩子的一個 眼神或一個動作,就能猜到他的需要,而孩子就能得到他想要的事物,所以孩子根本不用說話就能生活,這跟孩子的語言發展遲緩有關。

  捨不得孩子做家事,沒有培養孩子獨立生活的能力,結果孩子獨自要在異地求學,或是出國念書的時候,一下子就得面對過大的情境挑戰。一個孩子只會要求別人做,只想自己輕鬆,在心態上,養成了大小姐或大少爺的習性,影響了孩子的人際關係,甚至合作能力。

   以上列舉的種種,常常是從小到大,我們升學主義掛帥的社會,寧可把時間拿去補習、學才藝,而不願意把同樣的時間拿來訓練孩子獨立生活、讓孩子做家事,對 孩子所產生的困擾。一個連自己的生活都要依賴他人的人,常會比較沒有自信;相反地,孩子逐漸精熟生活自理的過程,常能培養其成就感,並提升其挫折容忍度。

  要幫助孩子從小對生活自理有興趣的工具之一,就是跟孩子一起看圖畫書。像我手邊有一套親子天下出版的【我長大了】系列書,以角色扮演的架構,讓孩子接觸刷牙、洗澡、睡覺、吃東西……等,涵蓋許多生活自理主題的可愛圖書。

  在我的工作領域,我常會碰到家長提到孩子沒有安全感的狀況。我常建議,可以透過節奏較慢的洗澡或睡覺時間,增加跟孩子的肢體接觸,來提升孩子的安全感。

  大人事情多,很多生活的細節,都希望快速、有效率地匆匆帶過。然而,訓練孩子生活自理,沒有依照孩子的步調,慢慢地等待他,實在會有困難。

   以【我長大了】這套系列書為例,簡單的洗澡、睡覺的動作,就要花上十六頁的篇幅探討。特別是睡覺,它本來就是藉著一系列的儀式性動作,來培養睡意。也有 不少大人因為孩子無法定時睡覺而感到困擾,那麼為了睡眠衛生,一步一步慢慢帶著孩子在大人的溫暖與關懷中進入夢鄉,可以減少一些相關的困擾。

  我們常汲汲營營要追求一個目標,忽視快步走過的生活。但是我們常忘記,目標的最後,通常都跟美好生活有關。

  我跟我的孩子相處很簡單,生活瑣事就能花上我們許多時間。慢慢玩、慢慢吃飯、慢慢洗澡、慢慢睡覺,孩子在生活中練習他的能力,我則跟孩子培養我們的感情。我們的追求不多,只想好好過我們原本該過的生活!

相信孩子做得到
文/寶血幼兒園園長 何翩翩


  長大了對幼兒而言,是一件多麼充滿喜樂與成就的事情啊!

   這套【我長大了】系列圖畫書,非常特別的讓最愛玩扮演遊戲的幼兒成為照顧者的角色,照顧起小動物們的生活起居,其中《餵你的小猴子吃香蕉》應該是最貼近 幼兒生活的,書中的頑皮猴忍不住雙手並用地吃起好吃的香蕉泥,吃得滿臉、滿身都是,連路過的貓咪都遭殃,但小主人沒有責罵,小猴子自己吃完也主動拿起抹布 幫忙擦乾淨牆壁、地板,換上乾淨的衣服,這是多麼棒的生活教育啊,幼兒吃得髒兮兮、慢吞吞是他們必經的過程,重要的就是大人能像書中小主人一樣的陪伴與教 導收拾善後,而非忍不住又開始餵飯、盯人,看到這裡真讓人忍不住拍手叫好。

  很多家長在準備讓孩子上幼兒園前總會問我到底該為幼兒準備 甚麼才會讓他進入團體生活時更順遂,我總是回答家長:「不用教孩子背唐詩、念三字經、讀注音符號表,而是要幫他們準備三種能力:規律的作息、均衡的飲食與 動手做的習慣,只要這三種能力具備了,幼兒未來不論進入到哪一種環境都保證可以適應得非常好!」而在這四本圖畫書中,充分地讓幼兒體會到動手做是件多有成 就感而且很容易就可以做到的事。

  睡覺前的小獅子依舊像勁量電池般的充滿活力,明明想睡卻因為愛玩而硬撐著,這也常是很多家庭每天上演 的故事,小主人陪著牠唸了故事書、跳了簡單的律動、唱了搖籃曲再送上一個晚安親親,小獅子終於安然進入夢鄉。規律作息的養成,其實也就這麼的簡單,只要爸 媽願意放下手上的事,好好地陪伴,建立規律的睡前儀式,讓幼兒準時上床睡覺從來就不是件難事。

  很多幼兒總抗拒著刷牙,覺得不舒服、覺得麻煩,但隨著年齡漸增,幼兒也要開始練習如何自己把牙齒刷的亮晶晶的,如同書中的小鱷魚一般,看到小鱷魚最後得意的笑容,相信不愛刷牙的小寶貝也會想要自己認真的刷牙,養成健康的生活習慣。

  洗澡對有些幼兒來說也是件麻煩、不喜歡的事,但是泡泡澡就不同啦,寶貝們總喜歡在滿缸的泡泡中打水仗、玩泡泡,如果像小恐龍一樣有個橡皮鴨、噴水魚的伴可就更有趣啦,小恐龍玩到不想出來可怎麼辦?答案就在書中,帶著小寶貝一起來找答案吧!

   【我長大了】系列非常適合正在培養生活自理能力的學步兒閱讀,讓幼兒透過閱讀自然地進入他們最愛的角色扮演當中,進而在生活裡自發性的表現出來,書中的 文字淺顯易懂,對於學齡前大一些的孩子來說,也是很適合自己獨立閱讀的繪本,生動的圖片配上簡單的句子,讓孩子們可以輕鬆上手,愛上閱讀並培養良好的生活 自理習慣其實就這麼簡單。

  這套叢書中更看到了一種照顧者對幼兒的「尊重」,吃得髒兮兮怎麼辦?沒關係,我們陪著他練習,再陪著孩子一 起收拾善後,在蒙特梭利的教室中,我們會為幼兒準備適合他尺寸的抹布、掃把、拖把,在教室中水不小心打翻了怎麼辦?孩子們就會自己起身去拿拖把把地擦乾 淨;吃完午餐桌上掉了飯粒黏答答的怎麼辦?孩子們會先撿起飯粒丟到廚餘桶,再拿抹布細心的把桌面擦拭乾淨,這些習慣的養成不是一蹴可成的,而是要從學步開 始給予他尊重與信任,相信他做得到,然後透過反覆的練習來成就他的能力。

  大人的代勞常常給予幼兒一種「我是不行的」的暗示,更是對幼 兒能力的一種剝奪,學步兒常常掛在嘴邊的就是「我要自己」,可惜有時大人卻因為怕髒、怕亂、怕來不急而直接動手,剝奪了幼兒練習的機會,等到孩子大了再來 嫌孩子懶散、叫不動,卻沒想到一切的起因很可能就是在一開始時,大人的無心就已澆熄了孩子動手做的熱情,【我長大了】系列之「孩子的四個小小生活練習曲」 給了幼兒同理與方法,更給了大人們訓練幼兒生活習慣時,不同的帶領角度思考。

  這套好書推薦給家有0-6歲的家長們,相信幼兒讀完後一定會挨著大人一唸再唸,因為這些都是他們最貼近的生活故事與最想成就的習慣啊!
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