腦中之輪：教育哲學導論

獻辭與標題說明
前言
致謝
第一部分 專制教育與民主教育
第一章 教育與專制國家
柏拉圖:教育和理想國
安東·馬卡連科:教育和現代專制國家
結論:專制國家的教育特點
第二章 民主國家的教育問題
艾米·古特曼:非壓制與非歧視原則
約翰·杜威:教育民主公民
亨利·吉魯克斯:批判教育學
結論:民主國家的教育問題
第二部分 教育中的分歧傳統
第三章 官方教育的分歧傳統
羅伯特·莫爾斯沃思和《加圖書信集》:自由、服從和科學
威廉·戈德溫:學習去愛不公正的法律
麥克斯·施蒂納:大腦中的輪子
結論:約翰·斯圖亞特·密爾:施諸心靈的暴政
第四章 自由學校
愛瑪·戈德曼和弗朗西斯·費勒:理性的、激進的教育
列夫·托爾斯泰:人人皆在心中為上帝留下些許位置
斯德爾頓的現代學校
尼爾和威廉·賴希:自由學校與性自由
結論:蘇格拉底會怎麽想
第五章 自由空間和廢除學校
保羅·古德曼:中心疏散和自由娛樂場
伊凡·艾里什:廢除學校的社會團體
白獅街自由學校
結論:自由學校中的自由問題
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