物理教學論

本書是科學出版社出版的《高等師范院校新世紀教材·學科課程與教學論系列》叢書之一，是為適應新世紀基礎教育課程改革和培養合格中等學校物理教師的要求而編寫的高等師范院校物理學專業必修教材。

本書以教育部2003年4月頒布的《普通高中物理課程標准(實驗稿)》為綱，同時兼顧教育部2000年頒布的《全日制中學物理教學大綱》，力圖反映物理教學論的最新研究成果。密切聯系基礎物理教學實際，突出對學生學習心理與學習策略的介紹，配合物理教師專業化發展進程，做到理論性與實用性統一、基礎性與工具性統一。既注意敘述的准確性，又考慮到閱讀時的趣味性。

本書可作為全日制高等師范院校本、專科生物理學專業教材，也可作為中等學校物理教師和有志於從事中等教育的綜合大學物理學專業及相關專業畢業生接受繼續教育的參考教材，還可以作為課程與教學論(物理)專業研究生及教育碩士(學科教學·物理)的參考書。