基督教與中國文化

基督教與中國文化
定價:144
NT $ 125
  • 作者:吳雷川
  • 出版社:上海古籍出版社
  • 出版日期:2008-07-01
  • 語言:簡體中文
  • ISBN10:7532548910
  • ISBN13:9787532548910
  • 裝訂:183頁 / 21 x 15 cm / 普通級 / 初版
 

內容簡介

這本書把基督教和中國文化,分作兩部分來個別地敘述。對於基督教,它認為就耶穌的教義而言,它是一個革命的宗教——謀求社會改造的宗教。它征引了福音書中許多關於耶穌的言行,大膽地否認傳統的說法,以為耶穌的宗教不是一般所謂精神的、個人的宗教,而是充分地表現着政治革命和經濟改造的意義的宗教。對於中國文化,在學術思想之部,它是征引了幾位學者的意見,以說明中國文化的本質;在政治社會之部,它是取批評的態度,把中國文化過去許多的弱點指出來。它不承認中國有「復古」的可能,也不承認可以用舊酒裝新瓶的方法,把舊文化的某些部分,機械地應用於今日的中國。

吳雷川(1870-1944):中國近代著名的教育家和中國基督教激進思想家,中國本色神學的開拓者之一。原名吳震春,字雷川,祖籍浙江杭州府錢塘縣。1870年出生於江蘇徐州。1886年在杭州考得秀才,1893年考得舉人,1898年考得貢士與進士,從而被點為翰林入翰林院。在出翰林院回到清江浦后,於19051909年任江北高等學堂校長之職,1909年供職進士館,1911年辛亥革命后曾短期出任杭州市長,1912年任浙江高等學堂(今浙江大學前身)監督(即校長)。1912—1925年,重返北京任教育部參事等職。在此期間,吳雷川接觸到基督教,並干1915年受洗入聖公會。自1922年起,他在燕京大學任教,1925年被聘為專職教授,1926—1929年出任燕京大學副校長,1929—1934年擔任燕京大學校長,因而成為該校首任中國人校長。1934年他辭掉校長一職后繼續擔任燕京大學的教授,直至1940年燕大在北平關閉。
 

目錄

導讀
吳序
自序
第一章 引論
第二章 耶穌事略
第三章 耶穌訓言綱要
第四章 耶穌為基督
第五章 基督教在世界歷史上的價值
第六章 基督教與中國的關系
第七章 中國文化已往的檢討上(學術思想之部)
第八章 中國文化已往的檢討下(政治社會之部)
第九章 中國文化未來的展望
第十章 基督教更新與中國民族復興
 

在前年六月間,我的朋友吳耀宗先生給我來信說:「青年協會的三年出版計划中,有一本書是《基督教與中國文化》,要請你撰著。字數請你酌定,最好多不過十萬字,少不減於六萬。請於一年內寫成,明年五月底以前交稿。」當時我因為(一)基督教末次來到中國,已經一百余年,中國知識界中人信仰基督教的也不少,卻還沒有人以本國文化為立場參合時代思潮來論述基督教,寫成一冊比較具體的文字,我早已引為憾事。(二)按照所限制的字數,這本書的內容,似乎難於繁征博引,有詳細的敘記,我或者可以藉口於此,掩飾我所寫的內容疏略。於是我就不度德量力,貿然地回信應允了。

我既應允了寫這本書,在前年暑假期中,曾略加思索,想要擬定大綱,才覺得這本書標題為「基督教」與「中國文化」,當然是要說明二者的關系,既要說明二者的關系,就必得對於它們的本身有充分的認識。但是,以具有四千年歷史的中國文化,傳播世界已經一千多年的基督教,它們的本身都是高明、博厚,而且悠久。要說是認識了它們,能分別提綱挈領地陳述出來,更說明其所有的關系,真是不易着筆,因而就暫時擱置。學校開學后,我忙於授課,又時有人事紛擾,經過半年,還未寫得一字。到了上年春季,我又在學校多任一門功課.更少有閑暇來寫書,只得向青年協會請求將原定五月底交稿的期限展至年底。原希望在這一年的暑假中屏絕諸務,努力寫成;不料五月底我就得了病,醫生說是需要長期休養。我勉強支持到六月上旬.將校課結束后,向學校提出辭職;承學校准我休假一年,我靜養了五個月,體力漸漸地復原。從上年十一月間起始,我才動手寫這本書。

時間經過了七個月,這十多萬字的書稿才算是勉強地寫成了。在別人想來,必定是有如俗語所說「慢工出細活」。但在我自己看,實在還是粗疏得很。這自然是因為我對於基督教,對於中國文化,都沒有充分的認識,所以不能有獨到的見解和透辟的議論。我想到青年協會,想到我的朋友吳耀宗先生,都難免要因此失望,我不能不深致歉意。倘若青年協會竟將這本書付印,使它與讀者相見;我只盼望能得着許多讀者的指正,並且有人因為不滿意於我所寫的而重寫一本更精密更豐富的書,那就是所謂「拋磚引玉」,我或者不無微勞足錄。

再者,在青年協會約我寫這本書,大概是希望一般知識界的人看了這本書就能對於基督教有所了解;而我個人之所以勉力寫這本書,更是以青年學生為對象,很希望現代的青年學生——無論是基督徒或非基督徒——都能了解耶穌,了解基督教,因而負起復興中國民族,為中國創造新文化的責任。因為我在教育界工作了30年,和許多可敬可愛的青年學生接觸,深知中國民族復興的責任,無疑的是屬於現代青年學生。倘使一般青年為了覺悟自己所負的責任,就趁着在求學時代,除了求得知識與技能之外,更多方尋求於修養人格有益的途徑,慎思、明辨,而后繼以篤行,或者這本書也能有些微的貢獻。

當我寫這本書的時候,正值華北風雲變幻,平津各學校學生罷課游行,影響到全國各地。因着時局的嚴重,使多少青年憤慨不安,荒廢學業,我的精神上感受不可言說的痛苦。有時擲筆徘徊,屬稿屢屢停頓,但同時對於青年的期望卻更為熱烈。這是值得我附帶聲明而要求讀者紀念的。
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