譯校者序
地圖一覽表
作者與主編
讀者指南
注釋文獻編寫
前言
鳴謝
第一編 主題與模式
第一章 主題
引言
歷史與轉折點
發現的渴望和開放
科學作為控制自然的一個手段
宇宙結構學的開端
人權與國際法
大學教育的新目標
國際、國內學術交流
雄辯的時代
新集體自我意識
人文主義與大學
精選文獻
第二章 模式
大學的目的
近代早期的大學是什麼
高等教育的地位
大學及其對手
類型
大學建立的速度
南療和北部:大學地圖中的虛實空間
近代早期歐洲大學一覽
地圖
精選文獻
第二編 結構
第三章 與當局的關系
近代早期政府的發展
人文主義——宗教改革——反宗教改革
專制主義與啟蒙運動
法國的大學
伊比利亞半島上的大學
不列顛群島上的大學
神聖羅馬帝國的大學
聯合大學
低地國家的大學
波蘭的大學
北歐國家的大學
意大利的大學
精選文獻
第四章 管理與資源
一般大學結構
學院與同鄉會
內部管理
外部管理
財政
學院建築
圖書館、檔案館和大學出版社
學院標志物
精選文獻
第五章 教師
教師種類和教學體制
作為一種職業的教學
教師的委任
教授職位的一般特點
大學教師是高薪的職業嗎
職業生涯及其流動性
教授是一個獨立的、高貴的社會階層嗎
1631年荷蘭布拉班特個人納稅表
精選文獻
第六章 大學模式的傳播
序言
新大陸的環境
可借鑒的範例
殖民地大學的建立
殖民地高等教育的功能
美洲的歐洲大學模式所取得的成就
精選文獻
第三編 學生
第四編 學術
尾聲:啟蒙運動
啟蒙運動
科學的民族化
教育的實用主義
世俗化
學科地位
大學模式和學院改革的差異
精選文獻
主編關于索引的說明
人名索引
地名與主題索引
