陶行知文集(全二冊‧修訂本)

1913—1926
偽君子篇
共和精義（節錄）
給哥倫比亞大學師範學院院長J．E．羅素的一封信
師範生應有之觀念
生利主義之職業教育
試驗主義與新教育
教學合一
第一流的教育家
新教育
學生自治問題之研究
教育者之機會與責任
師範教育之新趨勢
中學教育實驗之必要
我們對于新學制草案應持之態度
評學制草案標準
新學制與師範教育
對于參與國際教育運動的意見
大學教育的二大要素
教育與科學方法
學問之要素
——答程仲沂先生的信
創造一個四通八達的社會
——給文�的信
社會改造之出發點
預備鋼頭踫鐵釘
——給吳立邦小朋友的信
希望您做一位三千萬人的教育廳長
——給安徽教育廳長盧紹劉先生的信
五族共和與教育者之責任
半周歲的燕子磯國民學校
——一個用錢少的活學校
師生共生活
——給姚文采弟的信
平民教育概論
南京安徽公學辦學旨趣
學生的精神
《新教育評論》之使命
評陳著之《家庭教育》
——願與天下父母共讀之
女師大與女大問題之討論
駁特定學區議
師範教育下鄉運動
國畫也要提倡了
整個的校長
學做一個人
尊重公有財產
論幼稚園應有之改革及進行方法
——致陳陶遺
我之學校觀
天將明之師範學校
——江寧縣立師範學校半日生活記
創設鄉村幼稚園宣言書
南京中等學校訓育研究會
幼稚園之新大陸
——工廠與農村
我們的信條
無錫小學之新生命
——開原鄉立第一小學一日生活記
中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言書
中國師範教育建設論
中國鄉村教育之根本改造
試驗鄉村師範學校答客問
1927—1930
1931—1935
1936—1946
附錄