形體訓練教程

形體訓練教程
定價:66
NT $ 57
  • 作者:@徐桂雲 @編/著
  • 出版社:山東大學出版社
  • 出版日期:2009-10-01
  • 語言:簡體中文
  • ISBN10:7560739733
  • ISBN13:9787560739731
  • 裝訂:79頁 / 26 x 18 cm / 普通級 / 初版
 

內容簡介

為了在社會教育活動中進行廣泛的審美教育,為了大力推進校園文化建設,營造具有時代特性、健康向上和高雅文明的校園文化氛圍,為社會培養和輸送具有全面素質的人才,我們著手編寫了這本《形體訓練教程》來加強和完善形體教育課程,並將這項教育作為美育課程之一。幾年來,形體訓練課程很受同學們的歡迎,學生在學習中掌握形體訓練的基本知識,完善自己的形體和精神氣質,起到了良好的美育效果。隨著社會文明的發展,越來越多的人認識到,通過形體教育,不僅能增強身體機能使之健康發展,而且能改變人的形體姿態,陶冶人的思想情操,豐富人的想象力和創造力。

本書共分三章。第一章:形體基本理論,包括形體概述,形體訓練的意義和作用,形體與職業禮儀,人體形態的規格要求等。第二章:形體訓練,包括熱身體操,形體基礎訓練,協調與平衡素質訓練等。第三章:健美操,包括健美操概述,健美操基本動作簡介以及兩套健美操組合,兩套女子儀態操組合等。

本教材適合三年制和五年制的學生使用。根據學生特點,由淺入深,從人體的頭、頸、肩、胸、腰、髖、腿以及四肢基本動作規范訓練開始,循序漸進,使其動作規范、靈活,然後進行協調與平衡訓練。同時,結合女子儀態操,注重對音樂欣賞能力的培養,結合初級健美操,進行動作協調性、靈活性、力度的訓練,使身體呈「S」型的動態,各部位之間相互呼應,形成流暢的韻律之美。動作練習的程序從單一型開始,然後過渡到簡單的組合型。

教材所用動作圖片,全部由本書作者拍攝制作。為了使學生盡快掌握本教程所介紹的各種技巧,在編寫過程中參考了中外有關形體訓練教學的方法。
 

目錄

第1章 形體基本理論
一、什麽是形體美
二、形體訓練的意義和作用
三、形體與職業要求
四、身體形態的規格要求
測試題
第2章 形體訓練
第1節 熱身體操
一、熱身目的
二、基本動作
第2節 形體基礎訓練
一、手、腳的基本形態和位置
二、頭、肩活動操
三、胸、肋關節活動操
四、腰部關節訓練
五、腿部的訓練
六、拉伸操組合
測試題
第3節 基本素質訓練
一、訓練目的、基本構成
二、基本姿勢
三、站立與平衡素質訓練
四、美姿操
測試題
第3章 健美操
第1節 有氧運動健美操
一、健美操概述
二、健美操基本動作簡介
三、基本動作分解
四、欣賞
測試題
附:全國第二套健美操大眾鍛煉標准一級(參考套路)
第2節 女子儀態操
一、儀態操簡介
二、基本動作分解
三、健美苑
附錄 形體訓練教程教學基本要求
 

為了認真貫徹教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見,》(教高[2006]16號)的文件精神,繼續推進高等職業教育改革,培養學生的綜合職業素質和終身學習能力,我們組織編寫了這套「模塊化、學分制高職高專系列校本教材」.本教材是以教育部頒布的《高職高專各專業教學指導方案》為依據,以探索實施「學分制和彈性學制」的指導思想、課程體系與結構為思路,結合山東省職業教育與成人教育「十一五」規划重點立項課題《職業院校模塊化、學分制校本教材的研究與開發》的實踐研究和參編教師在課程模式改革中的具體經驗及體會編寫而成。

本教材的宗旨是為高職高專各專業教學提供一個公共平台知識模塊,以便於學生在此基礎上再進一步學習相關專業的專業模塊知識。本教材的結構設置共分為三大模塊,即基礎知識模塊、實踐技能模塊和選學知識模塊。本教材在內容取舍上遵循以服務為宗旨、以就業為導向、以培養學生綜合職業能力為本位的原則,突出實用型和技能型人才的培養,力爭使教學內容更加適應於社會、行業、崗位的需求,更加切合學生學習和掌握職業技能的實際。

我們在編寫過程中力圖貫徹教材的思想性、科學性、適用性、實用性和創新性原則,並能體現職業教育的三個「零距離」對接:加大教學改革力度,實現課堂教學與就業崗位「零距離」對接·強化實踐教學環節,努力構建「仿真」或「全真」教學,實現與職業工作環境的「零距離」對接;加強工學結合、頂崗實習的規范性和內涵建設,實現畢業生就業的「零距離」對接。因此,我們強調教材內容不要過專,學科體系不要過細,以保證必知、必會內容為基礎;突出「做中學、做中教」的職業教育特點;符合專業培養目標和課程教學基本要求,並與時俱進,有所發展。本教材的特點突出,圖、文、表並茂,易學、易懂、易會。我們希望能幫助學生掌握學習方法,自覺學習,使教材更具有適用性和實用性。

本教材力求編寫格局統一,並能體現以目標教學為主的教學模式,融入知識、技能、態度三項目標要求,以便於在教學中目標明確、重點突出。學習內容之后有目標檢測題,有助於師生在教學活動中及時測評.教材最后還附有學科課程教學基本要求和學時分配表,以供在教學中參照使用和計算學時、學分之用。

本教材在編寫過程中受到了上級主管部門領導的全力支持,得到了有關專家和同行的精心指導與協助,在此深表謝意!同時還要感謝各位主編和學科課程組各位同事的通力協作和共同努力。
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