醫學科研與論文寫作︰思路與方法

第一部分 案例篇
第一章 科研就是改進日常工作
第二章 科研不是高新技術的同義詞
第三章 科研思路是科研成功的關鍵
第二部分 理論篇
第四章 醫學科研的基本概念
第五章 科學認識與科學問題
第六章 科學方法與科學方法論
第七章 科學理論與科學事實
第八章 科學創造和創造性思維
第九章 醫學倫理與科研道德
第三部分 科研篇
第十章 醫學科研的選題
第十一章 醫學科研的設計
第十二章 醫學科研的論證
第十三章 醫學科研的實施
第十四章 醫學科技成果
第西部分 論文篇
第十五章 醫學科研論文的概述
第十六章 醫學文獻綜述的撰寫
第十七章 醫學科研論著的撰寫
第十八章 醫學學位論文的撰寫
第五部分 補充篇
第十九章 期刊評價與論文投稿
第二十章 醫學情報與科技查新
第六部分 附錄篇
附錄1 國家自然科學基金研究計劃
附錄2 國家高技術研究發展計劃（863計劃）
附錄3 國家重點基礎研究發展規劃項目計劃（973計劃）
附錄4 國家科技支撐計劃（原科技攻關計劃）
附錄5 涉及人的生物醫學研究倫理審查辦法（試行）
附錄6 關于加強我國科研誠信建設的意見
參考文獻

山東省醫學科學院的研究生教育工作始于1979年，是我國改革開放後最早開始招收研究生的單位之一。從那時起至今三十余年，我院培養了千余名碩士研究生，他們中多數已經成為國內外醫學院校、科研機構和醫療衛生單位的業務骨干，有些德才兼備的畢業生還走上了單位的領導崗位，成為專業技術與科學管理的雙棲專家。我也是畢業于山東省醫學科學院的碩士研究生，畢業後留院從事科學研究工作。後來又攻讀了博士學位，繼而也成為研究生導師，開始帶教碩士、博士研究生。回首自己從做研究生至今的成長之路，對研究生階段科研能力培養之重要性感觸頗深。作為一名醫學科技工作者，除了要有刻苦學習、努力工作、忘我奉獻的精神之外，更為重要的是要具各科學研究的正確思路與方法。

非常感謝我院研究生教育中心的同志們，在開展研究生創新教育活動中，大膽實施課程教學改革，與時俱進，開展了“科研思路與方法學”的課程教學。我從自己身邊的學生中了解到，這門課程的開設，完成從策劃設計到正式開講、從學術講座到列入學位課程的嬗變，僅僅用了三個學年。這也從另一方面證明了這門課的開設確屬非常必要，是深受研究生們歡迎的。欣聞院屬山東省醫藥衛生科技信息研究所的劉岩教授，在院研究生教育中心的支持和幫助下，將近五年來的講稿整理ˋ編撰成了一本研究生創新教育探索教材，非常高興。這是研教中心和我們的研究生導師共同協作，圍繞增強創新能力、科研能力、論文能力，加強課程建設，提高研究生培養質量所做的有益嘗試。我有幸在全文付梓之前先睹樣書，喜悅之情無以言表。本教材無論是開篇的案例點評，還是隨後的理論解讀；無論是具體的科研實施，還是各類醫學論文的撰寫，包括補充的期刊辨別、投稿建議、科技查新等內容，對我們的在讀研究生，乃至所有青年醫學科技工作者，都有開卷有益之效。

謹作此序，祝賀院研究生教育中心首部研究生創新教育探索教材出版。