本套叢書以人教版教材為依據編寫,與《英語課程標准》要求一致,含有與課本相關的「話題閱讀」等欄目,嚴格有機地把「閱讀理解、完形填空和書面表達」三者合而為一。題型和訓練的設置中充分考慮了學生的知識水平和認知水平,注重學生能力的培養和提高,突出創新思維訓練;從詞句和閱讀策略入手,借鑒「任務型學習」原則,在輸入的基礎上逐漸鍛煉輸出能力,從而提升綜合語言運用能力。本套叢書的訓練數量和時間合理搭配,內容按照周次設計,既有利於教師課堂定時檢測,又適合學生同步自測,操作靈活方便、節時高效,力求達到體例與內容的完美統一。
-
科爾曼報告:教育機會公平(上下)
$1,242 -
核心素養的中國實踐
$287 -
發展更加公平更有質量的教育
$31 -
別讓小淘氣變成大麻煩
$235 -
大學的核心使命與管理機制
$412 -
教育學原理與應用
$256 -
什麼是最好的教育
$417 -
引領勝過管教:
$256 -
夏山學校
$260 -
別讓拖延症害了孩子
$288 -
家長不要做的35件事
$198 -
學校與平等機會問題
$303 -
寶寶入園那些事兒:李躍兒園長寫給媽媽的「入園指南」
$208 -
學校領導與管理的實用策略
$287 -
像領袖一樣教學:改變學生命運,使學生變得更好
$294 -
媽媽這樣說女孩才肯聽 媽媽這樣做女孩更出色
$235 -
中國教育發展與減貧研究(2018年第二期 總第二期)
$303 -
正面管教兒童心理學
$257 -
論教育學系科之爭
$303 -
QQ小姐和巧克力妹妹的環球日記:請允許我動用世界這個大學堂教養你
$260

