美國中學生必讀書導讀本

為了一個女人而引發的十年戰爭
——《伊利亞特》導讀 姜書良
歷險與復仇
——《奧德賽》導讀 姜書良
“拉丁人的光榮”
——《埃涅阿斯紀》導讀 蘇暢
英語文學之開創性文本
——《坎特伯雷故事集》導讀 王玨
悲劇藝術的高峰
——《哈姆雷特》導讀 方平
“陰沉可怕的悲慘”
——《麥克白》導讀 孫履芳
歐洲文學史上的豐碑
——《失樂團》導讀 金城
愛情和婚姻的時代鏡像
——《傲慢與偏見》導讀 王犯錯誤
“誰是真正的罪人？”
——《紅宇》導讀 王玨
民主與自由的頌歌
——《草葉集》導讀 王玨
小說的主旋律︰無路可走
——《罪與罰》導讀 姜書良
“所有的書中最好的一本”
——《哈克貝利‧芬歷險記》導讀 姜書良
人類智慧與創造力的不朽豐碑
——《戰爭與和平》導讀 孫履芳
經濟的恐慌與社會的恐慌
——《憤怒的葡萄》導讀 孫履芳
“懷疑的一代”
——《麥田里的守望者》導讀 朱晶
第一個完整的國家藍圖
——《理想國》導讀 徐增輝
“古代最偉大的思想家”
——《政治學》導讀 俞劍利
世界上最具影響力的宗教經典
——《聖經》導讀 王偉
“第一個人權宣言”
——《獨立宣言》導讀 韓志明
民主的本質
——《論美國的民主》導讀 王歐
馬克思主義的經典之作
——《共產黨宣言》導讀 趙海月

“美國精神”的搖籃

上海的《文匯報》最早在我國刊登了美國教育部關于美國高中生課外必讀書及書目的消息，其後北京的《中華讀書報》和《北京青年報》等媒體也刊發了相關訊息。比照我國教育部關于中學生課外必讀書的要求，美國高中生的這份必讀書目使我們吃了一驚，引起了強烈的關注，同時引發了深長的思考。

這份書目計21部，其中文學作品15部，屬于人文社會科學的作品有6部。它們全部是經過時間淘洗而被全人類所公認的真正的經典。時間跨度是從遠古史詩到現代小說，21部名著描繪了人類文明發展的路線圖，同時體現了它的最高成就。

名著是人類全部文化凝結的精華，是人生的教科書，它所具有的教育和審美等作用跨越國界，也超越時代。閱讀名著，如同與高尚的先哲們攜手共游，使人開闊眼界，增長知識，滋潤心靈，提高修養。特別是正在成長中的青少年，名著可以培養起他們對人類代代相傳的美好心靈和高尚情操的特殊感受，從而達成心靈的呼喚、智慧的啟迪和情感的激發。沒有得到名著滋養的心靈是粗糙干枯的，這樣的心靈無法感受宇宙的奧妙與無窮、世界的博大與深邃、生活的美麗與痛苦。

或許有人覺得這份書目對于中學生來說過于艱深，其實這正反映了他們對自己學生智力和感受力的充分尊重和信賴，這些作品是人類文化積累中的群峰，反映了真正的人文追求和高尚情趣，其中所蘊蓄的善良、英勇、堅韌、果敢、擔當、寬容、公正、良知、對人的尊重和對大自然的熱愛、對真善美的追求和對假丑惡的鞭打、豐富的精神世界和敏感的心靈，不但體現了人類的普適價值，也是所謂“美國精神”的搖籃。用這種精神的雨露和食糧滋養的靈魂，當他們走向生活、融入社會的時候，國家和民族的美好願景當然是可以期許的。

從這份書目中，不但可以感受到他們絕不受各種洶涌時尚以及短期功利欲望的支配，而是恆定地堅守著對人類經典和美國價值觀的深情和培育；而且可以感受到他們視野的寬闊和對人類文明兼收並蓄的胸懷。書目中真正的美國著作只有6部，更多的則是其他國家和民族的優秀之作。令人吃驚的是它並不囿于意識形態的偏見，而是讓自己的學生更多地了解歷史和人類，了解各種文明的獨特和真諦。開放的思維和封閉的頑固，對于培養未來的人群，孰優孰劣，似乎不必饒舌。

閱讀美國中學生必讀書的原著固然好，而且這些名著大都有中譯本行世。然而，這需要大量的時間和精力，對于許多同學和讀者來說一時恐有困難。于是，我們把美國中學生必讀書的導讀本奉獻給中國的中學生以及所有真正關心他們成長的人。盡管我們的工作還有可以改進之處，然而它畢竟使我們走進了美國中學生的精神世界，和他們一起體味人類文明的多彩多姿，重視並傳播優秀文化，尊重和理解多元文化，陶冶性情，涵養心靈，品味語言，全面提升語文修養、文學素養和文化素質，在溝通、借鑒、促進和思索中，感受思想和文學的魅力，發展想象力和審美力，也許還可以感受到其他一些高尚或有趣的東西。

張秀楓
2010年9月