這樣執行戰略最有效︰戰略落地的學問

第一章 拯救西西弗斯——滾動戰略執行的巨石
為什麼激動人心的戰略會失敗
面對變革，大家為什麼向後使勁
如何讓戰略始終向前走
第二章 好習慣是燻出來的——戰略執行的氛圍塑造
企業文化的無形優勢在哪里
戰略與文化，孰輕孰重
如何讓戰略執行文化在員工心中扎根
第三章 戰略不是一個人的事兒——戰略執行的組織傳導
企業成長靠什麼
企業究竟該選哪種組織形式
有生命的企業組織是什麼樣的
如何購建具有執行力的組織
第四章 把握戰略的方向盤——戰略執行的實施監控
沒有監控的戰略會怎樣
怎樣進行戰略監控
時代需要網絡管理嗎
第五章 自動自發的執行——戰略執行的激勵推動
為什麼激力措施效果平平
如何玩轉激勵魔方
如何讓激勵一本萬利
高薪能帶來高效執行嗎
第六章 非不為也，而不能也——戰略執行的動力保障
怎樣才能提升執行力
你是一個優秀的領導者嗎
個人影響力的魅力對管理有用嗎
第七章 考你想要的——戰略執行的績效管理
績效考核考什麼
績效管理緣何四面楚歌
績效指標從何而來
績效面談，談還是不談
第八章 好鋼用到刀刃上——戰略執行的資源整合
預算到底該怎麼做
如何讓預算更有效
第九章 最大的動力來源于自己——戰略執行的目標分解
戰略目標分解難在哪里
戰略目標分解是全員運動嗎
如何進行戰略目標分解
怎樣把戰略目標變成承諾
戰略目標分解有陷阱嗎
第十章 行動的力量——戰略執行是做出來的
執行從哪里開始
執行模式是統一的嗎

世界上最長的距離是從理想到現實，世界上最難的管理是從戰略到執行。在企業現代化管理水平不斷提升的今天，戰略執行的問題從來沒有像現在這樣突出和急迫。

戰略的制定好比遠行的船只有了燈塔的指引，但是如何根據燈塔的指示繞過海底的暗礁到達既定的目標，卻是船上的舵手——企業CEO需要想辦法解決的。戰略“知易行難”，企業有了目標不一定能保證目標順利實現，有了戰略並不意味著這些戰略能夠得到成功執行。有研究表明“超過72%的CEO認為成功執行戰略遠比制定戰略要難得多”。《財富》雜志的調查顯示“有效的策劃而且得到有效執行的戰略還不’到10%”，而大約70%的戰略執行失敗不是因為戰略不好，而是執行不到位。

因此，當2003年拉里’博西迪和拉姆。查蘭的《執行——如何完成任務的學問》在中國出版時，幾乎成為企業界人手一本的熱門讀物，企業家們甚至言必稱“執行”。這是樂于向下找原因的領導者們的又一次迷途︰盡管兩位作者在書中指出，將觀念付諸實踐的能力是職業經理人最重要的素質，但是如果不關注戰略如何分解到企業運營的流程和標準評價體系中，而是單純系于職業經理人基于某種素質所產生的行為，執行力不過是“只管讓基層去做”的代名詞而已。

中國企業戰略執行難的問題有其深刻的歷史根源！絕大多數中國企業的成長過程，最初的戰略選擇都是以機會為導向，這與中國過去二十多年的特殊市場環境有關，從遍地的商機，到市場迅速成熟，這個過程演變得太快，導致很多企業無法兼顧內部管理和制定戰略體系，執行往往是企業家個人英雄式地推動，而非基于組織、流程和制度，這些正是戰略執行難的根源所在。

中國企業戰略執行難的問題還與中國企業戰略管理的現狀相關。戰略管理作為一項新的管理職能，在中國的企業管理中普及的時間並不太長，人們對于戰略管理的了解仍然處于一種零散和初級的狀態。在這種情況下，戰略管理對許多管理者來講，就成了“葉公好龍”。某咨詢公司的調查結果顯示，即使那些明白戰略重要性的企業，也很少有人專門負責戰略執行的管理工作。目前中國企業的戰略執行大體處于一種天然的狀態，領導者或許明白執行對企業戰略成功的重要，但組織中卻沒有一個專門的部門或團隊來協調所有將戰略化為行動的工作。現實的情況是，大多數中國企業都缺少一個清晰、持續的戰略管理系統。

盡管業界對于戰略執行難的根源認識不太一致，但至少在一點上，大家是達成共識的︰戰略執行的問題，必須系統解決，僅僅關注戰略執行的一個或幾個點，是無法徹底解決戰略執行的問題的。

所幸的是，洪兵基于其多年的咨詢實踐經驗，在這方面做出了有益探索，形成了其“戰略落地7+1”的戰略執行體系。這一體系涵蓋了與戰略執行密切相關的企業文化、組織架構、戰略監控、激勵機制、管理者能力、預算系統、績效管理和戰略目標分解八大體系，同時，在每一個體系里面，洪兵還就這一體系的關鍵環節、構建方法結合案例做了詳細的闡述。依據多年戰略管理研究的經驗，我認為這是一本不可多得的實用性比較強的戰略執行手冊，為廣大的戰略管理者們提供了可以參照執行的工作樣本和管理規範。

當然，由于是探索，所以“戰略落地7+1”的戰略執行體系還存在一些遺憾和不足。有些地方還有待于進一步地豐富、完善和驗證。

洪兵是我多年前的學生，給我印象最深的是他的勤奮和嚴謹。在當時的課堂上，他豐富的企業管理實踐經驗和實用的各種管理觀點就曾引起我格外的注意。後來，他有幸進入了咨詢行業，在不斷地聯系和溝通中，我更是感受到了他的成長和進步。能有這樣的學生，于我來講深感欣慰！

出于對本書內容和其為人的認可，于是為之序！