為我的孩子大聲讀3(3-7歲)
近幾年，作者主編了一些幼兒圖書，得到了很多幼兒家長和幼兒園老師的肯定和支持。在那些圖書里，作者呼吁大家重視早期閱讀，因為幼兒的啟蒙教育很大程度上都依賴親子閱讀。比如：幼兒的語言啟蒙，如果僅僅靠爸爸媽媽或爺爺奶奶和他說話、玩耍，是不夠的。無論胎教，還是嬰兒階段的語言啟蒙及幼兒階段的行為教育，都需要依靠親子閱讀，因為那些專為嬰幼兒准備的童話故事、小詩和兒歌，除了語言的關感外，還包含著美德教育、行為教育等因素，且是一種紙上游戲。因此，親子閱讀會使嬰幼兒在認知、情感、審美、合作和游戲等方面都能夠協調發展。
親子閱讀的主要行動者就是爸爸媽媽，如果沒有爸爸媽媽來給孩子讀書，那就算不上真正意義上的親子教育，因為親子關系是一種血緣關系，是一種親情交流。而親子閱讀的接受者和受益者就是孩子，當幼小的生命偎依在爸爸媽媽的懷里，聽他們用溫柔的聲音講故事、誦兒歌時，其實不只是在聽故事，感受情節和形象的快樂，以及感受兒歌節奏與韻律的美，而且是在享受親人的關懷與愛護，感受人間最純凈最無功利心的尊重和敬畏。現實生活中，很多爸爸媽媽忙於工作，很少有時間去給孩子讀書，尤其是有些家長雖然有空閑時間，也有購買能力，但很．少給孩子買書讀書，這無疑是一種愛的缺席，某種程度也是放棄了做父母親的責任、權利和義務。
本書是《為我的孩子大聲讀3（3-7歲）》。
