以0~3歲兒童身心發展的特點為依據,嚴格按照科學的早教理論來設定內容,讓寶寶從認知身邊的事物開始,逐步認知世界。清晰的實物圖片和大字相結合,提高認知能力和記憶力。英文翻譯加朗朗上口的兒歌,培養寶寶的語言能力及誦讀能力。從卡片的中間撕開,可以作為兩張獨立的卡片使用。
寶寶觀察圖片,媽媽讀兒歌,聽、看結合,提高寶寶的觀察力。媽媽和寶寶玩互動游戲,中英文互譯,增進感情交流,培養寶寶的雙語能力。
-
引領勝過管教:
$256 -
讀懂孩子的心
$292 -
別讓不懂教育害了孩子
$251 -
新時期高校財務管理創新探索與發展
$397 -
教育何為?
$204 -
創新創業思維與MCV.net互聯網+實現--「互聯網+」「新工科」創新創業教育改革與實踐研究
$294 -
核心素養的中國實踐
$287 -
质的研究方法系列丛书:教师如何作质的研究
$88 -
中國教育發展與減貧研究(2018年第二期 總第二期)
$303 -
學校領導與管理的實用策略
$287 -
21招,讓孩子獨立
$344 -
信息時代大學教學支持服務體系研究
$245 -
中國教育改革開放40年:終身教育卷
$449 -
鼓勵教育法
$252 -
大數據時代高等教育規範化管理研究
$308 -
中國當代老年教育發展研究
$251 -
中國教育改革開放40年:關鍵數據與國際比較卷
$407 -
願你慢慢長大:爸爸寫給女兒的二十封信
$183 -
夏山學校
$260 -
發展更加公平更有質量的教育
$31

