領導智慧

領導智慧
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內容簡介

聖雄甘地、馬丁•路德•金、小艾爾弗雷德•斯隆、奧本海默、馬歇爾將軍……他們何以具有萬眾追隨的力量?構成領導力的要素是什麼?有效領導的決竅是什麼?未來領導力的趨勢是什麼?《領導智慧》全球最具影響力的思想家、心理學大師、多元智能理論之父加德納的經典作品,從心理學角度揭示了領導能力的本質。

在《領導智慧》一書中,霍華德•加德納深入分析了世界上9位最具影響力的領袖故事,包括聖雄甘地、馬丁•路德•金、奧本海默、小艾爾弗雷德•斯隆等,發現領導力的6大常數、有效領導的3大准則和未來領導力的6大趨勢,找到最富魅力的領導智慧,成為一個最有效的領導者。

霍華德•加德納(Howard Gardner),當今最具影響力的發展心理學家和教育學家,多元智能理論創始人,被譽為「多元智能理論之父」,「推動美國教育改革的首席科學家」。 哈佛大學教育研究生院心理學教授和教育學教授,曾擔任哈佛大學「零點項目」負責人,長期從事智能理論、創造能力、領導能力、藝術教育等研究。 被世界各國二十多所大學授予心理學、教育學榮譽博士學位。出版二十多部專着,被譯為二十多種文字,在世界各地影響廣泛並廣受贊譽。
 

目錄

前言 全維度看領導力

第一部分 領導能力的框架
第1章 對領導能力的認知
直接領袖與間接領袖
尋找9位人物的相關點
敘述故事和體驗故事
領導一個領域和領導一個社會
以故事為核心
對領導能力的認知
本書的結構
本書的研究方法
第2章 人類的發展和領導能力
人類的靈長類地位
早期社會化:自我定義和群體認同
5歲兒童的心理
領域內的技能所得
人際領域中的專門技能
成為領袖的先決條件
作為追隨者的先決條件
發展成熟的領袖
符號和交流的重要性
第3章 故事的領導力
貫穿一生的故事
相互碰撞的故事
故事的主題和內容
關於自我
關於團體
價值與意義
其他話題和其他故事
文化故事
傳播故事的工具——媒體
綜合的多樣性
故事涉及的問題

第二部分 領導能力的個案研究
第4章 瑪格麗特·米德:多元文化的觀察者和自我文化的教育者
第5章 羅伯特·奧本海默:物理的教導和政治的教誨
第6章 羅伯特·梅納德·哈欽斯:將高等教育帶到美國
第7章 小艾爾弗雷德·斯隆:創造美國的商業
第8章 喬治·卡特利特·馬歇爾:優秀軍人的化身
第9章 埃莉諾·羅斯福:平凡與卓越的完美統一
第10章 馬丁·路德·金:瞬息萬變中的領袖

第三部分展望未來的領導能力
第11章 超越民族界限的領導能力
用統一推動偉大的歷史進程
用博愛改變世界
第12章 過去的教訓與未來的啟示
做模范領袖
領導能力的6大恆定因素
「領導智慧」所提出的問題
影響20世紀領導能力的6個趨勢
有效領導的准則
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