對外漢語教學激創法散論
對外漢語教學”激創法”是作者多年來在教學實踐和教材編寫中總結國內對外漢語教學經驗、借鑒國外外語教學法的長處，逐步形成的一個教學法體系。書中的論述反映了作者對這一教學法體系思考的脈絡，也反映了作者從”激創法”出發，對我國對外漢語教學的整體思考，具有較強的實用性和可操作性。本書可供對外漢語教師和對外漢語教學專業的學生參考。
魯健驥，北京語言大學教授。曾在巴基斯坦、美國、意大利、英國任教或做研究，在澳大利亞新南威爾士州教育部任中文教育顧問，應邀赴德國、越南，以及我國香港、澳門等地進行學術訪問。主要從事中介語理論，對外漢語教學的理論、教學法體系、學科史等領域的研究。著有《對外漢語教學思考集》（1998），主編對外漢語系列教材《初級漢語課本》（1986-1993）、《初級漢語精讀課本》（2008），主編《商務館學漢語詞典》（2006）。
