新課程小學語文課外周周練：五年級第一學期

《新課程小學語文課外周周練》注重有效的語文閱讀訓練，根據小學語文各階段的教學目標，從大量的閱讀訓練中挑出本質、主要的東西讓學生練習，以保證學生花較少的時間、有效地掌握這些知識；同時也解決了教師命題、選題、組題難、花費時間精力多等難題。《周周練》編寫設計上從注重夯實基礎的「周周練」、培養能力的「月月測」和提高素質的「學期考」三個方面來考慮。

，讓師生分別對自身的教與學的情況進行一次階段性的總結。通過階段性的總結，可以發現問題，提高成績，有利於教師和學生對前一階段的教與學的知識加以梳理，看看哪些方面做得較為理想，還有哪些方面需要進一步的調整或改進，以明確下一步的目標。

第二，讓師生分別對自身的教與學的情況進行一次科學的檢測。通過科學的檢測，有利於教師和學生對已教過和已學過的知識重新加以認識，能夠起到幫助師生克服對知識遺忘的作用。

第三，讓師生分別對自身的教與學的情況進行一次系統的反饋。通過系統的反饋，有利於教師和學生鞏固已知，加強技能，並不斷的完善學習，從而促使教與學取得更好的成績。



作文教育專家，上海市浦東新區竹園小學校長，華東師范大學課程與教學系客座教授，上海市兒童文學研究推廣學會副會長，中國教育學會小學教育專業委員會副理事長，全國小學教育學校管理研究會理事長，曾主持全國多家報刊教學專欄，治學嚴謹，成果豐碩。