怎樣開展學校心理健康教育活動

本書主要分三大板塊。第一板塊為心理健康教育主題活動，第一章主要從理論層面介紹心理健康教育主題活動的作用、特點、理論基礎、分類、實施以及評價等；第二至第七章，分別介紹了適合小學、初中、高中三個學段的典型心理健康教育主題活動。在介紹每一種心理健康教育主題活動時，仍先是介紹相關的理論與操作要點，然后提供精彩的案例和點評。第二板塊為團體輔導活動，第一章從理論層面介紹團體輔導活動的概念、功能、分類、理論基礎和具體實施；第二至第五章分主題介紹自我探索、情緒困擾、人際協調和學習問題的團體輔導，每個主題下都分小學、初中、高中三個學段各提供一個優秀的案例，並配有專業的點評和建議。第三版塊為學生心理社團活動，第一章從理論層面介紹學生心理社團活動的概述、功能和建設。第二至第四章分小學、初中和高中三個學段介紹經典的社團活動，每個經典的社團活動都配有案例和點評。第五章分別介紹了小學、初中、高中三個學段中建設相對規范成熟的學生心理社團，以此向讀者展現學生心理社團的建設方法。



叢書主編：吳增強，上海市心理學會副理事長，上海市中小學心理輔導協會理事長，中國心理衛生協會兒童心理衛生專業委員會委員、上海市教科院科研處主任、上海學生心理健康教育發展中心主任，長期從事學校心理健康研究，成果豐碩。吳增強，長期從事學校心理輔導與青少年心理研究，著作眾多。