內容簡介

科學手段與人文洞見相結合。動力論、場論、拓撲學成為心理學研究的有力武器;矢量、誘發力、場力、拓撲結構等概念運用得心應手上百個圖表彰顯了它的「理科」色彩。科學的實驗設計和手段極富說服力。

庫爾特·盧因(Kurt Lewin,1890—1947),著名社會心理學家、實驗心理學家、格式塔心理學家,傳播學四大奠基人之一。他首創傳播學把關人理論,並以人類行為場理論著稱,著有《個性動力論》《解決社會矛盾》《群體決定與社會變革》《拓撲心理學原理》《社會科學中的場論》等。
 

目錄

中譯者序
英譯者序
作者前言

第一章 亞里士多德思維模式和伽利略思維模式在當代心理學里的沖突
第一節 兩種思維模式的一般特征
第二節 亞里士多德的概念
第三節 伽利略物理學
第四節 兩種思維模式在心理學里的差異
第五節 動力論

第二章 論心理結構
第一節 心理事件的動因
第二節 心理能量與心理結構
第三節 平衡趨勢:心理系統邊界的動態牢固與相對隔離
第四節 心理過程即生命過程

第三章 環境在兒童行為及發展中的作用
第一節 引言
第二節 行動自由的地域,力量與力量場

第四章 獎勵和懲罰的心理情境
第一節 興趣情境
第二節 帶懲罰性威脅的指令
第三節 帶獎賞希望的指令
第四節 帶懲罰威脅的禁令
第五節 懲罰真實度的偏離
第六節 帶獎賞希望的禁令
第七節 獎賞、懲罰、真正的興趣轉變

第五章 為現實服務的教育
第一節 心理生活空間和時間的延伸
第二節 現實與非現實的分層

第六章 替代活動和替代價值

第七章 低能的動力學理論
第一節 低能兒童的頓悟
第二節 實驗問題的設計
第三節 低能兒童和正常兒童的心理滿足
第四節 被中斷行為的恢復,替代行為的價值
第五節 個性動力差異的一般理論
第六節 低能的動力論

第八章 實驗研究概述
第一節 歷史概述
第二節系統掃描
第三節心理系統的一般規律
第四節環境問題
第五節整體人的結構與狀況

附錄:心理學家實驗研究問題一覽袁
人名索引
主題索引
A Dynamic Theory of Personality
Preface
Translators』Preface
Chapter Ⅰ The Conflict Between Aristotelian and Galileian Modes of Thought In Contemporary Psychology
Chapter Ⅱ On The Structure of The Mind
Chapter Ⅲ Environmental Forces In Child Behavior And Development
Chapter Ⅳ The Psychological Situations of Reward and Punishment
Chapter Ⅴ Education For Reality
Chapter Ⅵ Substitute Activity and Substitute Value
Chapter Ⅶ A Dynamic Theory of The Feeble-Minded
Chapter Ⅷ Survey of The Experimental Investigations
Index of Names
Index of Subjects
中譯者后記
譯者簡介
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