推薦序
這幾天晚上,我沉浸在你的西子與柳浪閣中。認真讀後,使我心意飛揚。雖文字間略有淒清,傷感之嫌,卻也掩飾不了作品中冰火之間少見的「硬氣」!
你在柔美的文字遮掩下,氣沉丹田,施展出硬功夫,手持兩把利斧(哲理的、邏輯的),以韌的戰鬥,單身獨挑的,去砍劈那數千年來一貫的攔殺真正人才的那道鐵門檻。
「博導」,實為殉道者。遺誤了後來者思想的自由發揮,使意識形態枯死,也就沒有了進步的勇氣。一片窒息的結果,便形成了人類最大的悲哀!
你的這段向「死水」厲聲宣戰的文字,將會給現今明白人和後來者以極大的鼓勵。
你後面用親身的感受,繼以用博大的「人文」,「人性」的胸懷,以西湖的「三美」作為依據,謳歌了你心中理想社會的到來。
自然(或帶點純的野性),平靜如西湖之水,正是人們所追求的!
你所選用的多角度的素材,可人的相通,可人的共識,可人的讚美。
描繪中的虛實相疊,從哲理上給人一種沉思與碩大的享受空間……
中學語文老師 張金俊 09年1月18日
自序
本書的閱讀需知
1.本書可能是齊天大這類小說的封筆之作;
2.本書的面世,也許會是故事發生的很久很久以後;
3.本書面世的原因,有這樣幾種可能:一作者後來,再也沒找到合適的博士生導師;二作者已經找到了並已經完成了博士論文並取得了博士學位,成了個真正的「齊博士」。
4. 反正無論如何,本書絕無可能在本書的作者正在拜師讀著博士學位的時候──讓你看到它。
5. 以上的說明,是十分嚴肅的。
齊天大 06年10月5日