革新的課程領導

《革新的課程領導》(第二版)是一本走在課程理論研究前沿的力作。作者在書中提出了通過探究而不斷成行的教育理念，描繪了旨在培養人的多元素養和創造民主的學校共同體的課程領導之願景。為了實現這一理想，作者設想了一種革新的課程領導，這種課程領導拒斥控制、效率、標准、權威等傳統觀念，倡導民主參與、反思性探究、多元素養教育、學校共同體發展、合作對話、權力分享等革新的課程領導理念。

本書的一個特色就是，作者在闡述他們自己的案例時使用了豐富的智力資源。他們求助於大量的書籍和文章，為讀者提供了說明課程領導將會是什麼樣的模型。全書措辭精當是一本有關課程與教學改革中豐富而充滿挑戰的種種可能性的精彩之作。