本書提出了「政治人的模鑄」這一概念,此意是指社會成員通過對主導政治文化的學習,或者通過社會政治機構對其實施政治教育和政治訓練,成為政治人的過程。這一概念凸顯了「政治人」在政治社會化和思想政治教育呂的主體性和能動作用,避免了傳統教育中忽視受教育者的主體性缺欠。作者把政治人模鑄過程切成三個線性模塊進行詳細分析:一是政治人與社會的互動過程,二是政治人內化政治文化的過程,三是政治人的政治實踐過程。進而指出,我國社會轉型期政治人的模鑄與發展的總目標就是塑造符號社會主義主導政治文化要求的合格政治人。
本書一個可貴的研究方法是:理論研究與實證分析相結合。我國當代政治學和思想政治教育學的理論創新,必然來自於並扎根於生動活潑的現實生活。
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