鄧曉芒講黑格爾

鄧曉芒講黑格爾
定價:96
NT $ 84
  • 作者:鄧曉芒
  • 出版社:北京大學出版社
  • 出版日期:2006-04-01
  • 語言:簡體中文
  • ISBN10:7301106130
  • ISBN13:9787301106136
  • 裝訂:241頁 / 21 x 15 cm / 普通級 / 初版
 

內容簡介

黑格爾的哲學有三個主要特點,體現出他跟其他哲學家,包括跟他以後的哲學家的重要不同之處。第一個特點是他的能動的辯證法思想,這是它最突出的特點。黑格爾的辯證法思想主要是一種能動性思想,也就是他在《精神現象學》導言里講的:最重要的就是要把實體理解為主體。實體就是我們通常講的一個實在的東西,主體就是我們通常講的這個東西的能動性。在黑格爾看來,如果一個東西真的是實體的話,那麽它的主體,實體只不過是主體的能動性的一種表現而已。

第二個特點就是徹底的理性主義和邏輯主義。西方自古以來強調能動性的哲學家不少,喜歡用火來打比方的也不少,但他的能動性與其他哲學家都不同,他強調的是把它納入純粹理性的概念中,使它邏輯化,把能動性邏輯化。

第三個特點建立在前兩個特點之上,那就是邏輯、認識論和本體論「三統一」,在他那里這三者被 歸結為一個東西。邏輯就是理性,通常講的是形式邏輯,但是黑格爾的邏輯不是形式邏輯,它是認識論。所謂認識論就是它給你一個方法,一個認識結構,一條線索,你按照這條線索進行認識,才能把握真理。

鄧曉芒,男,1948年生,湖南長沙人,初中畢業後放農村10年,當土工和搬運工5年,1979年考取武漢大學哲學系碩士研究生,畢業後留校任教至今,長期從事西方哲學的研究和教學。現為武漢大學哲學系教授,博士生導師,中華外國哲學史學會常務理事,已出版著作14部,譯著7部,發表論文200余篇。
 

目錄

導論 黑格爾哲學的特點
第一講《邏輯學》(一)
一、《邏輯學》導言
二、《邏輯學》第一部分:存在論
第二講 《邏輯學》(二)
三、《邏輯學》第二部分:本質論
四、《邏輯學》第三部分:概念論
第三講 應用邏輯學(一)
一、《自然哲學》
1.由《邏輯學》向《自然哲學》的轉換
2.看待自然的兩種眼光
3.自然哲學的三個階段
4.《自然哲學》向《精神哲學》的轉換
第四講 應用邏輯學(二)
二、《精神哲學》
1.主觀精神之「精神現象學」
第五講 應用邏輯學(三)
2.客觀精神
第六講 應用邏輯學(四)
3.絕對精神
第七講 法哲學原理(一)
一、《法哲學原理》序言、導言
1.序言
2.導言
二、第一篇抽象法
1.人格和所有權
第八講 法哲學原理(二)
2.契約:公意與眾意
3.不法
三、第二篇道德
1.故意
2.意圖
3.良心
 四、第三篇倫理
1.家庭
2.市民社會
3.國家
 

德國哲學家雅斯貝爾斯(1883—1969)曾經提出「軸心時代」的觀念。他認為,在公元前五百年前后,在古希臘、印度、中國和以色列等地幾乎同時出現了偉大的思想家,他們都對人類關切的根本問題提出了獨到的看法。古希臘有蘇格拉底、柏拉圖,印度有釋迦牟尼,中國有老子、孔子,以色列有猶太教的先知們,形成了不同的文化傳統。這些文化傳統經過兩千多年的發展已經成為人類文化的主要精神財富。「人類一直靠軸心時代所產生的思考和創造的一切而生存,每一次新的飛躍都回顧這一時期,並被它重新燃起火焰。」(雅斯貝爾斯:《歷史的起源與目標》,華夏出版社,1989年,第14頁)例如,歐洲的文藝復興就是把目光投向其文化的源頭古希臘,使歐洲的文明重新燃起新的光輝,而對世界產生重大影響。中國的宋明理學(新儒學)在印度佛教的沖擊后,再次回歸孔孟,而把中國哲學提高到一個新的水平。各個民族、各個國家的思想家們就是這樣一代一代相傳地推動着人類的歷史文化的發展。我想,上述雅斯貝爾斯關於「軸心時代」的觀念,可以對編這套《未名講壇》有一點重要啟示,這就是人類必須不斷回顧自己的歷史,重溫自已的文化傳統。人類的歷史是由人自身創造的,這中間推動歷史前進的偉大思想大師無疑是起着巨大的作用。如果我們能用准確而生動的語言寫出這些大師啟迪人的思想,應該能實現這套書——《未名講壇》所希望的「讓大師走進大眾,讓大眾了解大師」的宗旨。

司馬遷說:「居今之世,志古之道,所以自鏡者,未必盡同。」我們生活在今天,有志向實現自古以來人類的理想,重溫自古以來的人們走過的歷史歷程,以此作為我們的借鑒,是非常必要的。因為「歷史是一面鏡子」,雖然世移事遷,現在和過去不一定都一樣,但總可以從古來的大師們的智慧中得到教誨。自古以來可以稱得上「大師」的應該是:既能以他的深邃的思想引導人,又能以他的人格魅力吸引人,他們是真、善、美的化身。但是,看看今天我們的社會,不能不承認確實存在着不少問題,也許最為使人們擔心的是,由於物欲的驅動,許多人失去了理想,丟掉了做人的道理,這樣下去將是十分危險的。「榜樣的力量是無窮的」,這套《未名講壇》將能引導我們以「大師」為榜樣,在各自的崗位上,不斷豐富自己的知識,提高自己的理論思維能力,加強自己的道德修養,為人類社會的福祉做自己力所能及的事。
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