傳統與創新：教育與技術關系漫談

近些年來，教育技術在國內呈現出越來越「熱」的趨勢。技術與教育的碰撞結合所產生的新現象和新問題不僅在教育界、學術界備受矚目，教育技術的發展動態也逐漸成為大眾的關注對象。本書形成的初衷就來自一個一直被廣泛爭論的話題——教育技術的定義。自從我們引進了AECT』94 定義，有關的爭論就沒有停息過；最近又將AECT』2004最新的定義拿出來 討論。總的來說，這些爭論反映出一些問題，即對教育技術范疇的理解以及教育與技術的關系問題等等，這些問題都是促使本書形成的主要原因。