陳寅恪：一個教育學問題

第一部分 作為背景:一段教育思想史
第一章 傳統教育體系的破產
第一節 教育思想的破產
第二節 教育組織的破產
第三節 教育內容的破產
第四節 教育信用卡破產
第五節 由教育破產出發的理論反思
第二章 近代教育思想的探索
第一節 從洋務學堂到戊戌維新中的教育變革
第二節 近代教育思想概觀
第三章 曲折發展的統一的民族國家教育
第一節 辛亥革命之后教育發展的大勢
第二節 徘徊在文化專制邊緣的教育指導思想
第三節 戰時狀態和階級斗爭對教育發展的影響
第二部分 陳寅恪，作為教育家及其思想
第一章 陳寅恪教育事略
第一節 興亡滿眼人間世——游走在古今、中外之間
第二節 續汾——作為教育家的陳寅恪
第二章 平生所學寧堪贈——對陳寅恪教育思想基礎的考察
第一節 「一寸殘山一寸金」——陳寅恪的愛國主義情懷
第二節 「本根未死，終必復振」——陳寅恪的文化觀
第三節 「不自由，毋寧死」——陳寅恪的自由、獨立觀
第四節 「述事言情，憫生悲死」——陳寅恪的感情世界
第三章 種花留與后來人——陳寅恪教育思想的基本內涵
第一節 「吾國大學之職責，在求本國學術之獨立」
——陳寅恪的教育地位觀
第二節 「脫心志於俗諦之桎梏」
——陳寅恪的教育功能觀
第三節 「春風桃李紅爭放」
——陳寅恪的成才觀
第四節 「治學之士」，必先「預流」
——陳寅恪的教學觀
第五節 「舊派失之滯，新派失之誣」
——陳寅恪的學風觀
第六節 「灌園甘任郭駝峰」
——陳寅恪的師生觀
第七節 碧海青天白紀元
——余論:關於陳寅恪的教育學價值
附錄 陳寅恪教育年譜簡編
跋