以0~3歲兒童身心發展的特點為依據,嚴格按照科學的早教理論來設定內容,讓寶寶從認知身邊的事物開始,逐步認知世界。
清晰的實物圖片和大字相結合,提高認知能力和記憶力。英文翻譯加朗朗上口的兒歌,培養寶寶的語言能力及誦讀能力。
從卡片的中間撕開,可以作為兩張獨立的卡片使用。寶寶觀察圖片,媽媽讀兒歌,聽、看結合,提高寶寶的觀察力。媽媽和寶寶玩互動游戲,中英文互譯,增進感情交流,培養寶寶的雙語能力。
-
讀懂孩子的心
$292 -
中國教育發展簡史
$825 -
會玩的孩子更有出息:和孩子一起創造無限可能
$204 -
願你慢慢長大:爸爸寫給女兒的二十封信
$183 -
科爾曼報告:教育機會公平(上下)
$1,242 -
學校與平等機會問題
$303 -
中國教育改革開放40年:終身教育卷
$449 -
核心素養的中國實踐
$287 -
大數據時代高等教育規範化管理研究
$308 -
21招,讓孩子獨立
$344 -
QQ小姐和巧克力妹妹的環球日記:請允許我動用世界這個大學堂教養你
$260 -
家長不要做的35件事
$198 -
論教育學系科之爭
$303 -
馬文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路徑
$260 -
新時期高校財務管理創新探索與發展
$397 -
质的研究方法系列丛书:教师如何作质的研究
$88 -
中國教育發展與減貧研究(2018年第二期 總第二期)
$303 -
引領勝過管教:
$256 -
長大不容易
$187 -
夏山學校
$260

