情境數學典型案例設計與評析︰為兒童的數學
能夠讓一線老師們很好地去理解情境數學，培養學生對數學的熱愛；同時，還能夠讓我們看到很多一線年輕老師的成長。
一線教師並不意味著與研究絕緣，相反，基于學校實際並遵循學生成長規律的對課程教學的任何創造性處理都是更具價值的研究。建立這樣的研究意識，應該是閱讀這本書給我們更重要的啟示。
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