內容簡介

對於研究型大學建設的思考與規划。不僅涉及一所大學自身的發展戰略,而且事關一國高等教育的宏觀布局結構和高等教育資源的配置。毋庸置疑,中國社會、經濟和科學技術的發展.需要有一大批具有高質量的研究型大學提供智力和人力的支持;中國綜合國力的不斷增強也為建設一批研究型大學創造了客觀條件,但問題的關鍵在於.我國究竟有多少所高等院校已經基本具備建設研究型大學的條件?更進一步的問題是,我國的高等教育體系能提供多少眾多研究型大學所需要的高質量的學生和教師資源?我國的國力究竟能支撐多少所真正意義上的研究型大學?
 

目錄

總序
再版前言
前言
圖表
縮略語
第1章 聯邦研究經濟的起源
一、為戰爭而組織研究
二、大學與戰時研究
三、戰後聯邦科學政策
四、戰後聯邦研究經濟
第2章 戰後的研究型大學(1945~1957)
一、從戰爭到和平到冷戰
二、財政負擔
三、戰後大學的有組織研究
四、自發研究的使命與不滿
第3章 戰後大學的發展
一、麻省理工學院
二、加州大學伯克利分校
三、耶魯大學
第4章 私人基金會與研究型大學(1945~1960)
一、基金會與學術性社會科學
二、基金會對大學發展的資助
第5章 從戰後到20世紀60年代大學的發展
一、斯坦福大學
二、加州大學洛杉磯分校
三、匹茲堡大學
第6章 「人造衛星時期」聯邦政府科研資助的變化
一、20世紀50年代的研究經濟和國家科學基金會的成立
二、人造衛星
三、學術科學的政治學
四、聯邦資助與學術科學的黃金時代
第7章 大學的黃金時代:20世紀60年代的研究型大學
一、發展中的大學:當時的感覺
二、研究模式的變化和新研究型大學
三、學術質量與制度發展
四、20世紀60年代的研究生教育
第8章 一致性的消失
一、學生造反
二、研究型大學的財政危機
三、極度的不適
第9章 20世紀70年代的幸存者
一、20世紀70年代中期的大學狀況
二、亞利桑那大學
三、佐治亞理工學院
四、私營企業與大學研究
第10章 20世紀80年代的新時期
一、向外擴展
二、20世紀80年代的研究
三、離心力
四、研究型大學與美國社會
注釋
索引
 

研究型大學(Research University)這個概念最初是由卡內基基金會在其《高等教育機構分類》(A Classi fication of Institutions of Highter Education,1973)中提出的。制定這個分類的初衷是「卡內基高等教育委員會出於確信有必要創立一個能夠鑒別大學的不同職能類型,並使其差別合法化的新的分類體系」。這個分類為當時美國2800多所高等教育機構設計了一個多樣化的分類體系,即把高等教育機構分為博士學位授予大學(Doctorate-Granting Institutions)、綜合大學和學院(Comprehensive Universities and Colleges)、文理學院(Liberal Arts Colleges)、兩年制學院(Two-year Colleges)和專門學院(Special-ized Institutions)等五大類。在博士學位授予大學中,又按照每年從聯邦獲得科研經費和授予博士學位的數量,分為研究型大學I類、研究型大學II類和博士學位授予大學I類和博士學位授予大學II類。

根據卡內基基金會的《高等教育機構分類》(1973年),在當時全美2837所高等教育機構中,五大類高等教育的機構的分布是:

這個分類經歷了1976年、1987年、1994年和2000年四次較大的修改,並計划於2005年再進行修改。目前使用的是2000年的分類。這個分類與1973年的分類有了較大的變化。2000年的《高等教育機構分類》把高等教育機構分為六大類,即博士學位授予/研究型大學(Doctoral/Research Universities)、碩士學位授予學院與大學(Master’’s Colleges and Universities)、學士學位授予學院(Baccalaure-ate Colleges)、副學士學位授予學院(Associate Colleges)、專門學院(Specialized Institutions)和部落學院與大學(Tribal Colleges and Uni-versities)。其中,在博士學位授予/研究型大學中,根據授予博士學位的范圍,又分為「廣泛型」(Doctoral/Research Universities-Extensive)和「集中型」(Doctoral/Research Universities-Lntensive)兩類,二者的不同在於,前者每年在不少於15個學科授予不少於50個博士學位,而后者每年在3個或更多的學科至少授予10個博士學位,或每年一共至少授予20個博士學位。在其余四大類(部落學院和大學除外)機構中,又根據學科的不同細分為不同的類型。

根據卡內基基金會《謝教育機構分類(2000年),在全美3941所高等教育機構中,六大類高等教育機構的分布是:

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