本書研究大學教師組織認同研究,采用量化研究和質性研究相互結合的研究范式,探討了我國大學教師組織認同的影響因素及其建構基礎。
-
積極課堂:如何更好地解決課堂紀律與學生的衝突
$198 -
什麼是最好的教育
$417 -
新時期高校財務管理創新探索與發展
$397 -
大數據時代高等教育規範化管理研究
$308 -
馬文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路徑
$260 -
別讓不懂教育害了孩子
$251 -
21招,讓孩子獨立
$344 -
營利性大學的崛起
$355 -
發展更加公平更有質量的教育
$31 -
寶寶入園那些事兒:李躍兒園長寫給媽媽的「入園指南」
$208 -
科爾曼報告:教育機會公平(上下)
$1,242 -
信息時代大學教學支持服務體系研究
$245 -
家長不要做的35件事
$198 -
學校領導與管理的實用策略
$287 -
像領袖一樣教學:改變學生命運,使學生變得更好
$294 -
成為智慧父母的12個密碼
$235 -
長大不容易
$187 -
學校與平等機會問題
$303 -
別讓拖延症害了孩子
$288 -
鼓勵教育法
$252







