慕課,即「大規模開放式在線課程」(massive open online Courses,MOOCs),近年來引起國際社 會的廣泛關注,甚至被一些學者比做教育界的「海嘯
」。《紐約時報》宣布2012年為「慕課元年」。數以百萬計的學生在世界各地學習慕課課程,這些課程來自世界頂尖名校,包括斯坦福大學、加州大學伯克利分校、哈佛大學、哥倫比亞大學等;同時,數以億計的投資流向了慕課開發公司。媒體認為慕課為高等教育帶來了翻天覆地的變化。
《慕課》作者喬納森·哈伯以可讀性極強的語言,介紹慕課從哪里來、慕課在做些什麼、面對的爭議和挑戰是什麼、慕課在未來的發展走勢以及未來教育具有哪些革命性變化。作者認為,鑒於慕課能夠同時滿足數萬、乃至數十萬學習者的教育需求,其真正受益者應當是那些致力於倚借該種學習模式縮小全球教育資源差距的理想主義者與實踐者。當前,中國的教育主管部門也在積極推動慕課,北京大學、清華大學等名校已經推出若干課程。慕課為緩解教育資源匱乏和教育水平不均衡問題帶來了希望。
喬納森·哈伯對職業測評、招聘、課程開發和教育技術等都有研究,並有不少著作發表。 他不僅開發了自己的免費學習資源(包括通過2012年大選來教授批判性思維技巧的課程,見criticalvoter.com),而且完成了他的自由度項目(見degreeoffreedom.org),通過慕課和其他免費的教育資源,僅在一年之內就學完了為期四年的人文學科課程。現在哈佛大學做訪問學者。