序言
第一編 什麼是教育規劃
導讀
給讀者的一些話
第一章 初步的特性描畫
第二章 教育規劃的前身
第三章 為何必須要有新式規劃
一、工業化國家的情況
二、發展中國家的情況
第四章 理論與方法論的最新進展
一、規劃的關鍵問題
二、“社會需求”取向
三、“勞動力”取向
四、“回報率”取向
第五章 理論聯系實際的最新進展
一、培訓與研究
二、規劃的實施
第六章 未來展望
一、提煉目標
二、評估系統績效
三、教育設計的系統取向
四、新的管理風格與措施
五、強化研究與開發
第二編 教育規劃的成本—收益分析
導讀
內容摘要
第四版導言
第一章 成本一收益分析的目的
一、人力資本投資
二、成本—收益分析與成本—有效性分析
第二章 成本的測量
一、機會成本概念
二、社會成本與個人成本
三、分析機會成本的進展
第三章 收益的測量
一、收入:直接收益的測量方法
二、測量直接收益的其他方法
三、間接收益和外部性
第四章 現金流量的折現測算
第五章 教育投資的回報率
第六章 教育成本一收益分析的反對意見
一、早期批判:20世紀60年代
二、能力與教育的關系
三、教育作為過濾器或篩選器
四、收入與生產力的關系
五、教育的“外溢”收益
六、失業對回報率的影響
七、過去、現在與未來的關系
八、私人回報率的意義
九、最近的批判:20世紀八九十年代
十、對批判的回應
第七章 回報率的計算
一、收集收入數據和建構年齡一收入曲線
二、對收入和成本數據的調整
三、社會回報率和私人回報率的計算
第八章 計算回報率的另外幾種方法
一、“完備”法
二、“收入函數”法
三、“捷算”法
四、“反向成本一收益”法
第九章 回報率的解釋:做比較
一、教育與其他形式社會投資間的比較
二、各級教育間的比較
三、各類教育間的比較
四、社會回報率和私人回報率的比較
五、男性回報率和女性回報率的比較
六、回報率變化趨勢的識別
七、國際比較
八、全球模式的識別
第十章 教育成本—收益分析案例
一、評估教育投資:20世紀六七十年代
二、教育投資:20世紀八九十年代
三、投資教育:經合組織和歐洲的最新研究
四、評價發展中國家的教育項目
第十一章 用成本—收益分析指引政策
一、資源配置
二、高等教育財政
三、項目評估
第十二章 結論:教育規劃中成本一收益分析的實際用途
參考文獻
進一步閱讀建議、信息來源和學習工具
第三編 人力資源規劃:方法、經驗和實踐
導讀
引言
第一章 傳統規劃方法
一、基于人力方法和培訓與就業匹配邏輯的教育規劃
二、評估培訓需求和優先重點的兩種替代方法
三、基于培訓系統效率評估的方法
第二章 人力資源規劃的最新趨勢
一、關于就業與技能的預測及前瞻性研究
二、關于工作和培訓內容的定性分析
第三章 經驗教訓
一、環境的不同
二、制度、規劃的組織和個人
三、規劃的社會政治維度
四、規劃的技術需求:所需的數據
五、規劃過程的各個階段
六、培訓體系應具適應性
七、新技術與全球化
參考文獻
附錄一 中英文人名對照表
附錄二 國際教育規劃研究所簡介
附錄三 教育規劃基礎叢書簡介
附錄四 教育規劃基礎叢書書目
